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龍捲風     
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目錄1 龍捲風(Tornado)1.1 龍捲風的形成1.2 龍捲風與鋒面1.3 龍捲風的類型1.4 龍捲風的歷史災害1.5 關鍵字1.6 參考書目 龍捲風(Tornado)龍捲風(Tornado)是一種激烈的風的捲動,本體的直徑有數十到數百公尺大小,在中心地帶有高達颱風數倍,非常強大的風。這種龍捲風會在數分鐘中移動數公里遠,並將附近的房屋弄倒,或將車子吹走進而造成災害。<註1> 龍捲風的形成龍捲風是大氣活動中能量最集中的天氣現象,破壞力可與颱風相比,只是雨量及範圍不及颱風,性質也完全不同。它是一個低氣壓,中心氣壓極低,且呈現真空狀態,四周氣壓較高,所以可以將巨大的建築樹木等物吸到半...
海馬     
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目錄1 海馬(sea horse)1.1 育兒爸爸1.2 關鍵字1.3 參考書目 海馬(sea horse)1. 海馬是最不像魚類的魚類,屬於海龍科。牠們的頭像馬的頭,尾巴像猴子的尾巴(也因為尾巴細長且彎曲,所以海馬常利用尾巴捲起水藻、海草或者珊瑚,用來偽裝),眼睛像變色龍的眼睛(海馬的眼睛生在骨質的塔形結構上,每個小塔都可以轉向不同的方向,所以牠們只需要用一隻眼睛搜索食物,另一眼機警地環繞四周),整個身體就像個木雕。海馬都以直立的方式游泳,利用背鰭的擺動向前推進,微小的胸鰭用來調整前進的方向。海馬沒有腹鰭或尾鰭,但有一條細長靈活的尾巴。(註2)2. 海馬的游泳姿勢相當與眾不同,海馬總是直立的...
兼任     
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1.一個人在本職以外,同時擔任別的職務。如:「他今年又兼任別校的,所以特別忙碌。」
結業     
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修業程終了、結束。[例]他晚間在學校的進修程即將於本月底結業。
八國聯軍     
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故事八國聯軍(Eight-Nation Alliance)的導火線是中國長久以來受列強的壓迫教案和經濟壓迫,以及官營企業剝奪了生存之道,逐漸蘊積出一股排外反官僚的氣氛。這股氣氛到1898年集結在義和團身上。據說義和團起先與一般民眾結合,反對基督教教案,後來又逐漸與清廷的排外氣氛互通聲息,而倡言「扶清滅洋」。最後獲得清廷的支持,由山東而天津,終於進入北京,沿途攻擊外國人,破壞教堂,搗毀官營企業(如挖取鐵路枕木等等),在北京更包圍外國人於北堂和公使館區。而且西太后聽說「列強要逼西太后退位」的傳言,遂向列強宣戰。1900年,英、美、法、俄、德、奧、義、日八國聯軍攻入北京,義和團抵抗不住。西太后帶著...
杜鵑花     
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杜鵑花目錄1 基本資料1.1 根1.2 莖1.3 葉1.4 花1.5 果2 參考書目3 關鍵字 基本資料學名:Rhododendron spp.英文名:Azalea別名:滿山紅、映山紅、應春花、照山紅、石嚴、山石榴、紫陽花、躑躅、唐杜鵑、山石榴、山躑躅、豔山花、野山紅等植物分類:杜鵑花科(Ericaceae )杜鵑花屬(Rhododendron) (註1)園藝分類:常綠或落葉灌木原產地:分布極廣,包括北半球的溫帶、亞熱帶和寒帶地區花色:紅、白、黃、橙、紫、粉紅、洋紅、深紅、乳白以及白底紅邊、紅點等花期:十二月至隔年七月用途:切花、盆栽以及花槽、綠籬和庭園露地栽培花語愛的快樂、節制、節制慾望白/...
腦幹     
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目錄1 腦幹(brain stem)1.1 延腦1.2 間腦1.3 橋腦與中腦1.4 關鍵字1.5 參考書目 腦幹(brain stem)腦部除了大腦、小腦以外的部分,其他部分合稱腦幹。腦幹由白質及網狀活動系統所組,由上而下可分為中腦、橋腦和延腦。負責調節反射作用、調節呼吸作用。如果腦幹死亡,腦部就不能付出訊息,身體也就無法正常運作,例如:呼吸、心跳、血壓控制等,可能也會引起永久性失去知覺甚至喪失功能。(註1) 延腦延腦又稱生命中樞,是對生命非常重要的器官,任何的因素毀損延腦,都可能會造成呼吸停止甚至死亡。延腦連接腦與脊隨,許多的感覺與運動神經都會通過腦幹到其他部位,或傳入脊隨,並且所有的傳導...
地方自治     
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地方自治目錄1 地方自治的本質2 學說3 地方自治團體的地位4 參考書目5 關鍵字 地方自治的本質地方自治係指地方自治團體在法律規定的範圍之內,具有權力及能力自我負責的方式,規範及處理地方之事務。由此來看,地方自治實有其特徵(註1),包含(一)實施地方自治的組織必須具備法人的性質,地方自治團體在法律上與國家並不相同,而是一具有法律上獨立人格之組織。(二)地方自治必須在法律規定範圍內始可實施。(三)地方自治團體必須有練即能力處理地方之事務,且享有一定事務之管轄權突顯與國家管轄領域之不同。(四)地方自治團體需能以自我負責之方式處理地方之事務。 學說固有權說固有權說強調地方自治團體所享有之權限為本身...
豐年祭     
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目錄1 舉行時間2 豐年祭的三階段3 阿美族的階級組織4 豐年祭的歌舞 舉行時間撒奇萊雅族 (Sakizaya)是台灣原住民的一個族群,世居於花蓮奇萊平原。日治時代日本政府將其列為阿美族的一支,經過17年的正名運動,終於在2007年1月17日成為第13個中華民國政府官方承認的台灣原住民族[2]。阿美族各部落的豐年祭分別在每年七月至九月間舉行。族人辛勤耕作一整年而有所收成時,藉由舉行豐年祭, 一方面對祖靈的眷顧表達感恩之意,一方面族人也彼此相互慰藉。傳統的豐年祭祭歌為神聖的歌謠,歌詞皆由ho-ha-hay等襯詞構成,不同於由ho-hay-yan所構成的一般歌謠。Ho-ha-hay 等襯詞並非是沒...
道德教育     
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學(Wertpädagogik),主要在探討道德教育的基本觀念、目標設定、道德認知的發展、道德教育的程教學和實施等問題,提供教師作為參考,以協助青年成為一個獨立、成熟和自律的人。德國教育學家康德曾在其《教育學演講錄》中倡議將教育作為一門學術家以研究,同時設立實驗學校進行教育研究,以系統地建立教育理論。康德主張教育的方式有兩種,一種是消極的教育,就是訓練;只有在學生犯錯時才使用。另一種是積極的教育,屬於文化的教導。康德的道德教育理論奠基於其《道德形上學的基礎》、《實踐理性批判》和《道德的形上學》之上。 關鍵字中文關鍵字:...
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