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萍水相交
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萍，浮萍。萍水相交指浮萍隨水漂流，聚合不定。比喻彼此素不相識，因機緣湊巧，結為朋友。清．孔尚任《桃花扇》第七齣：「小弟與楊兄萍水相交，昨日承情太厚，也覺不安。」
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兩極化
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形成兩種對立的情形。如：「這項議題，與會學者提出了兩極化的意見，短時間之內恐無法達成共識。」
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新曆
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2.新歲的曆書。唐．王維〈春中田園作〉詩：「歸燕識故巢，舊人看新曆。」唐．來鵠〈早春〉詩：「新曆才將半紙開，小庭猶聚爆竿灰。」
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發問
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問題內容的分類最常見的二類型如下(註1)1.閉鎖式的問題：這類型的問題主要引導學生憑藉已知或既有的知識，去分析、整理或做決斷。通常問題只有一個答案，而回答內容多為特定知識。2.開放式的問題：問題並不強調唯一的標準答案，而是鼓勵學生尋找其他可能性的回答。 判斷問題的優劣(註1)1.問題必須明確清楚。2.問題應適合學生的認知發展能力和知識經驗背景。3.問題需與教材內容有關聯性，並...
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白身
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平民。唐．高適〈宋中遇劉書記有別〉詩：「白身謁明主，待詔登雲臺。」《三國演義》第一回：「人情勢利古猶今，誰識英雄是白身？」
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明眼人
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對事物觀察清楚，有見識的人。如：「這等假貨色，明眼人一看便知有多少價值。」
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不少
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1.相當多。[例]他人脈廣闊，認識不少社會名流。
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臨床
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醫學上指醫生運用醫學知識，對病人做實際的觀察和治療疾病。[例]經臨床使用證明，這種新發明的藥物療效很好。
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鄙夫
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1.見識淺薄的人。《論語．子罕》：「有鄙夫問於我，空空如也。我叩其兩端而竭焉。」《文選．張衡．東京賦》：「鄙夫寡識，而今而後，乃知大漠之德馨，咸在於此。」
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量角器
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量角器(Protractor)目錄1 做量角器2 使用量角器2.1 認識量角器2.2 報讀度數3 關鍵字4 參考資料 做量角器首先在了解量角器的測量工具之前，可先讓學生動手做做看量角器，以知道其度數的由來，並且確知度只是一個單位的呈現，並無法真正切割出無限的單位度數的使用，因此首先可介紹量角器的用途，並讓學生親手操作。第一步即為準備一張方形紙，讓學生將紙對摺，對摺後切記請用力壓過使得有折痕的呈現，接著重複此步驟，對摺之後再對摺，大約三到四次，接著將外圍剪下一個小弧，因此攤開後即為一個16等分的圓形。運用上述製成的量角器後...
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貓頭鷹博士