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別啟生面
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此處所列為「別開生面」之典源，提供參考。 唐．杜甫〈丹青引贈曹將軍霸〉詩（據《全唐詩．卷二二○．杜甫》引）將軍魏武之子孫，於今為庶為清門。英雄割據雖已矣，文彩風流猶尚存。學書初學衛夫人，但恨無過王右軍。丹青不知老將至，富貴於我如浮雲。開元之中常引見，承恩數上南熏殿。凌煙1>功臣少顏色2>，將軍下筆開生面3>。良相頭上進賢冠4>，猛將腰間大羽箭。褒公鄂公毛髮動，英姿颯爽來酣戰。先帝天馬玉花驄，畫工如山貌不同。 〔注解〕
(1) 凌煙：凌煙閣，位於今陝西省長安縣內，唐太宗為表彰功臣勛績所建的樓閣。內懸掛二十四名功臣的畫像，由閻立本繪，唐太宗親自作贊，褚遂良題閣。後泛指表彰功臣的殿閣。
(2) ...
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竹竿舞
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一種舞蹈表演。由兩個表演者兩手各持竹竿的一端，配合音樂節奏左右來回開合，其他表演者以單腳在竹竿間跳躍，避免被夾到。如：「這場竹竿舞十分精彩，連觀眾們都紛紛加入表演，一起同樂。」
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崑曲
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流行於大陸地區江浙一帶的劇種。參見「崑腔」條。
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妖怪藥局大拍賣
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的書。——讀書是天道工作了一輩子的藥師櫻婆婆和在店裡打工的招財貓阿福，展開一段緊張奇妙又有些傷感的精彩故事。感動的對白深深沁入心底，令人久久不能忘懷。——咚咚「即使是妖怪欠錢也要還。」面對可怕的妖怪，櫻婆婆竟然毫不退縮，她的勇氣和生命力令人印象深刻。——兒童讀書日記參考資料來源：博客來書籍http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010573119
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一點靈犀
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語本唐．李商隱〈無題〉詩二首之一：「身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。」比喻心心相映。元．汪元亨〈折桂令．望南山歸去來兮〉曲：「跨百尺長鯨，逐雙飛彩鳳，通一點靈犀。」明．王玉峰《焚香記》第一○齣：「但得皆如意，兩情稱，始信一點靈犀，誠通海神。」亦比喻靈敏慧捷。元．王仲誠〈粉蝶兒．昨宴東樓套．滿庭芳〉曲：「蕙蘭性一點靈犀透，舉止溫柔。」
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對口相聲
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兩人搭配表演的相聲。[例]昨天晚會上那段對口相聲真是精彩。
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不用說
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1.不需要解說即可明白。《紅樓夢》第一四回：「一夜中燈明火彩，客送官迎，那百般熱鬧自不用說的。」《文明小史》第二五回：「濟川是不用說熱血發作起來，恨不能立時把雲南的官府殺了才好。」也作「不消說」。
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點化
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3.變化，別出新意。《朱子語類．卷七．小學》：「古人於小學存養已熟，根基已深厚，到大學，只就上面點化出些精彩。」宋．葛立方《韻語陽秋》卷二：「詩家有換骨法，謂用古人意而點化之，使加工也。」
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布迪爾理論教育意涵
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定、考試的形式等層面，都要加入階級文化思考，哪麼許多教育問題才可能得到不同的啟示。 學校場域的專斷色彩1. 學校場域充斥各種專斷文化，但很多勞工階級背景的家長及學生，不盡了解這些獨斷文化的規則，因此，學生比現無法符合學校的文化標準。2. 學校的專斷文化通常是符合中上階級文化規準，許多教師不知覺，即是出生寒門的教師也遺忘了當初自己是如何克服學校的專斷文化，反而卻更加嚴厲執行專斷文化。3. 學生帶著家庭文化背景到學校時，卻受到徐謝象徵暴力的批評，誤認其文化是貧乏的。 文化資本的作用不同階級背景的學生，其擁有的文化資本相差深遠...
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勤練
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勤於練習。[例]她每天勤練唱歌，期待在歌唱比賽中大放異彩。
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貓頭鷹博士