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推群獨步
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傑出超群，獨一無二。《花月痕》第七回：「這也沒有什麼奇處，那諸葛公彈琴退敵，謝太傅圍棋賭墅，名士大半專會摹調，只如今就算得江左夷吾，讓他推群獨步了。」
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雷雨
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由堆積雨雲所產生的地方性風暴，經常伴隨著閃電及雷聲，並常有強風、陣雨，偶爾亦夾帶冰雹。歷時甚短，通常不超過兩小時。如臺灣地區夏日午後常見的雷陣雨。
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劉黎兒
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以不含偏見觀察為己志，對新奇的事物永遠保持敏銳度及理解，作為深度解讀日本面貌的風尚達人。 著作 《超越地震》《東京‧風情‧男女》《東京的情色手冊》《東京．愛情．物語》《愛してる》《黎兒流》《新種美女》《東京．迷絲．迷思：黎兒的日本情思》《純愛大吟釀》《新美女主義》《好色時代 : 黎兒的慾望東京》《醉心日記‧一幸福Caf’e》《黎兒遊：邂逅深層日本》《新種男人》《黎兒純愛俱樂部：上班族優先入場》《女人25後》《東京愛物語》《男女不完美主義》《換個姿勢愛》《東京滿喫俱樂部》《棋神物語》《大劈腿》《結了婚還想戀愛》...
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飛簷走脊
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能在屋簷、屋脊上行走如飛。形容行動矯捷，武技高超。如：「他從小就學會了飛簷走脊的本事，這小小的一座圍牆，如何困得住他。」也作「飛簷走壁」。
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保真
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保持天然本真。《淮南子．氾論》：「全性保真，不以物累形，楊子之所立也，而孟子非之。」《楚辭．屈原．卜居》：「寧超然高舉以保真乎？將哫訾栗斯喔咿儒兒，以事婦人乎？」也作「葆真」。
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多元文化社會教學
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自西元1970年至今，由1：50轉而為1：30，在未來西元2010年時，外來移民的學生勢必佔全部學生超過40％的比率。依據美國國家的資料顯示，在西部的州省全部學生中已有一半的外來學生，相同的在美國南方也出現相同的情形。此種情形，使得美國在教育政策產生重大的改變，教育政策的擬定必須回應多元文化的問題，教師在教學實施中也被要求回應此種問題，以達到教育機會均等的目標。此外，學生使用語言的情況將會形成文化的轉移，當學校生活中不會講英語的學生數字增加時，就必須針對語文教育政策進行檢討。當學校學生使用的語言不再是英文時，學校就必須針...
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班子
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1.戲班子，即今之劇團。《官場現形記》第四回：「咱班子裡一個老生，一個花臉，一個小生，一個衫子，都是刮刮叫，超等第一名的腳色。」
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嶷然
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超絕清高的樣子。唐．杜甫〈贈左僕射鄭國公麗公武〉詩：「嶷然大賢后，復見秀骨清。」
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裝殮
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為死者穿衣入棺。《儒林外史》第一七回：「匡超人呼天搶地，一面安排裝殮。」
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槃槃
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形容盛大的樣子。南朝宋．檀道鸞《續晉陽秋．郄超》：「大才槃槃謝家安，江東獨步王文度，盛德日新郄嘉賓。」《官場現形記》第五二回：「再加以令岳大人的聲望罩在那裡，你世兄又是槃槃大才，調度有方，還怕不蒸蒸日上嗎？」
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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