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力求進步
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努力求取上進。如：「在課業方面，他力求進步，以期獲得好成績。」
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民俗規範
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時，必須進行---抱負的調節的歷程，方能臻於完滿。所謂抱負的調節乃是指在一般狀況時教育必須溫暖學生的上進心，鼓舞人人追求合適其能力的職位，但當教育所培養的人才遠高於市場需求時，必須有---冷卻之機制，以緩和過度高漲的向上流動之熱望。 關鍵字中文關鍵字：民俗規範英文關鍵字：folk norms 參考資料顏火龍、李新民等人著。班級經營─科技整合取向，2001年初版，頁56-60，師大書苑有限公司。
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少年才俊
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傑出的年輕人。《儒林外史》第七回：「似這少年才俊，不枉了老師一番栽培。此後用心讀書，頗可上進。」
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別啟生面
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，富貴於我如浮雲。開元之中常引見，承恩數上南熏殿。凌煙1>功臣少顏色2>，將軍下筆開生面3>。良相頭上進賢冠4>，猛將腰間大羽箭。褒公鄂公毛髮動，英姿颯爽來酣戰。先帝天馬玉花驄，畫工如山貌不同。 〔注解〕
(1) 凌煙：凌煙閣，位於今陝西省長安縣內，唐太宗為表彰功臣勛績所建的樓閣。內懸掛二十四名功臣的畫像，由閻立本繪，唐太宗親自作贊，褚遂良題閣。後泛指表彰功臣的殿閣。
(2) 少顏色：畫像原有的顏色褪去。
(3) 開生面：重新付予新的面貌。
(4) 賢冠：古時儒者所戴的黑布冠。唐代時，百官朝服，皆著進賢冠。
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道爾頓制
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美國教育家柏克赫斯特（Helen Huss Pakhurst）女士，於西元一九二○年於馬薩諸塞州道爾頓公立中學創始的教育法。以自由、自治、自學、啟發個性、集團協力為基礎，重視實驗與勞作，以養成創造能力為目的的教育。這種教育的特點是：一、給學生以活動及學習的自由，廢除時間制。二、採用彈性制，使聰穎的兒童竭力上進，不受學期的拘束。三、協力學習，以實物教學及實驗為重心，使兒童觀念真確。四、把課程列成大綱，按月分配，由學生自由學習，教師只盡指導之職。五、學校社會化。
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自暴棄
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捨棄正大的道路不走的人，真是可悲啊！」後來「自暴自棄」這句成語就從這裡演變而出，用來指自甘墮落，不求上進。
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大路
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寬廣的道路。[例]條條大路通羅馬，只要肯努力上進，將來一定會成功的。
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水球
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一種於水上進行的球類運動。比賽多在游泳池內進行，球場兩端各設有一張帶網的球門，運動員利用傳球、運球等各種技巧將球射入對方球門，分數多者為優勝。
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沒長進
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不求上進。《初刻拍案驚奇》卷二九：「女婿不爭氣，沒長進。」《文明小史》第一九回：「不瞞諸公說……，兄弟在這裡無所事事，別的學問沒有長進，於這嫖界上倒著實研究。」
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誠惶誠懼
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形容內心非常惶恐不安。參見「誠惶誠恐」條。宋．張君房《雲笈七籤．卷一○三．進翊聖保德真君事跡表》：「真君事跡三卷，謹隨表上進以聞，臣誠惶誠懼，頓首頓首，謹言。」
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貓頭鷹博士