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案例分析(教學)     
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　　案例教學法希望讓學生處在真實的案例之中，這些案例從真實的情境中發展而來，可以呈現學生於未來可能面對的困境或挑戰。透過案例，學生必須面對有限的資訊，發揮其分析的能力，並試圖提出解決的方法。因此，案例教學法強調的是主動的參與、合作的與民主地討論。案例中的討論，希望能複製真實的情境、呈現與不同成員的討論實況，如上司、同儕、或屬下。 　　案例教學法是由蘭德爾（Langdell, C. C., 1826~1906）所創立的，他曾是位法律事務所的執業律師，後應聘回母校哈佛大學任教，又於1870年到1895年間，擔任法學院院長。蘭德爾主張讓學生閱讀並討論原始法庭判例，藉此教學生從中自行找出法學原理來。他...
McNergney, R. F., Ducharme, E. R. & Ducharme, M. K. (1999). Educating for d democracy: Case-method teaching and learning. Mahwah, N. J.: L. Erlbaum Associates.
Hammond, J. S. (1976). Learning by the Case Method. Harvard Business School Publishing Division, Boston, MA.
Shulman, J. H. (199...
醫學文獻分析及檢索系統     
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　　美國國家醫學圖書館（National Library of Medicine，簡稱NLM）最初設立的目標之一即在便從事醫學相關專業者、科學家、和其他有需要的個人，得以檢索到世上龐大的醫學文獻。1964年NLM開始以其電腦系統列印〔醫學索引〕(Index Medicus)，這套系統稱做醫學文獻分析及檢索系統（Medical Literature Analysis and Retrieval System，簡稱MEDLARS），該系統可以提供批次檢索。1967年NLM開始試驗MEDLARS提供線上檢索，並於1970年進行了一項先期研究，此研究結果首度印出醫學索引的節本(Abridged Ind...
重量容積分析法     
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　　重量容積分析法為評估垃圾產量的方法之一。於一定時間內，觀察各種載運車輛之平均容積次數，以求得各種車輛單位載重量（或單位容積重），進而求得總重量後，再推算單位產量。垃圾總產量因人口數及每人每日產量而定。垃圾產量會受到經濟型態、工業發展、都市化程度以及生活水準等因素之影響。今天在大量生產及大量消費的社會型態下，再加上國民所得大幅提高的背景下，垃圾量的急遽增加，乃必然之現象。
政策分析     
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運用科學知識與推理方法，採取分析的理論架構，對政策的形成、執行與後果，加以系統化研究，以累積政策相關知識，俾有助於政策問題的解決。
錯誤分析     
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　　錯誤分析是針對在研究的測量過程中所存在的一些不確定性(uncertainty)的問題所進行的探討與分析，這種分析具有兩個特色：(1)它在自然科學的研究中格外受重視；(2)不確定性的存在是無可避免的。日常生活的經驗法則顯示，無論再精密製造的儀器或工具，在測量過程中都會產生一些不確定性，而由於整個科學或教育研究，都以精確的測量為基礎，因此如何看待這些不確定性的存在，以及如何將它減至最少，是科學或科學教育研究的一個重要課題。
　　錯誤分析所指的錯誤(error)並不是如一般所指人為的疏失所造成的錯誤，而是指在測量的過程中存在的一些不確定性。此外，這裡所謂的錯誤具有無法避免(inevit...
設計分析     
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將系統中各部分文件處理操作，藉一定的程序將問題分析成若干個子問題，並規劃各部分之相關運作情形，使整個系統得以運作或進一步探討研究。
投入與產出分析     
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　　投入與產出分析是經濟學的工具，用以研究在生產過程中，生產單位產品所應使用必要投入數量。若將投入與產出分析用於教育研究，稱為教育生產函數研究，或稱為成本效益研究。它主要是研究教育過程中各項投入與產出之間的關係，通常要藉助統計技術以區分各種不同的投入效果，並估計其關係大小與顯著性。以小學為例，教師、幼稚園畢業生、書本為投入，而產出就是一批準備進入中學的學生，若一個老師教二十五個學生，則師生比為1:25。由於統計方式的使用，因此所探討的產出或學習效果亦限於能夠量化與衡量的項目。
　　投入與產出分析方法論上最大的缺點，在於它只是教育生產過程的簡化說明，沒有辦法完全掌握投入或產出項目之間的...
梁之模態分析     
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　　求解梁的動態行為，大約有兩大途徑，一是直接積分法，一是模態疊加法；後者是按梁的各種自然振動現象，依據邊界條件，按不同加權係數相互疊加而得；梁的模態分析即是要瞭解該梁的各種自然振動現象；包含振動自由度，振動頻率，以及該自由度在該頻率下的振動模態。
　　就橫梁結構來看，其自然振動的自由度約可區分為側向，縱向及扭轉等振動，其模態亦因模頻而變；就側向振動言，一階振動有二個節點，二階振動有三個節點，以下依階數升高節點增加而類推之；就扭轉振動而言，一階者則只有一個節點，二階者應有二個節點，餘可類推。下圖所示為不同邊界束制條件下，橫梁側向彎曲振動自由度的三個最低階的模態及模頻(ω)，式中， ...
分析語     
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一種語言類型。特點是缺少型態變化，其詞與詞的語法關係，主要靠詞本身以外的成分，如虛詞和詞序等來表示。如漢語。也稱為「獨立語」、「孤立語」。
氣體過濾相關法分析儀     
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　　氣體過濾相關法分析儀為非散射性紅外光法之一種類型，此技術係利用一含有100％污染物之參考室(reference cell)。此型儀器常用於SO2、NO、CO2、CO、NH3、H2O、HCl及碳氫化合物之監測上。以CO分析儀為例，氣體過濾轉盤被分隔為二室，一室填充100％的CO，另一室則為中性氣體N2。當來自光源的紅外線通過CO過濾室時，則對CO敏感之紅外線將全數被吸收，故到達偵測器之光線強度為零。當來自光源的紅外線通過N2過濾室時，對CO敏感之紅外線則不被N2所吸收，而穿透樣品室時，被樣品室中所含之CO吸收。前二者穿透光強度之差異則與樣品中CO之濃度成正比，依此原理即可訂出CO之濃度。
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