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教師領導方式
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式領導(註2) 關鍵字中文:教師領導方式英文: Teacher Leadership 參考書目註1陳奎熹(1999)。教育社會學研究,頁137-138。師大書苑註2 陳奎熹(2007)。教育社會學,頁232-233。師大書苑
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武陵世外
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猶「世外桃源」。見「世外桃源」條。01.清.王應奎《柳南隨筆》卷一:「所居在邑之支塘,編竹為屋,環以疏籬,流水桃花,如武陵世外,興至一彈再鼓,餘韻悠然。」
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由頭
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理由、藉口。元.楊文奎《兒女團圓.楔子》:「他搜尋出這等分家私的由頭。」《喻世明言.卷一五.史弘肇龍虎君臣會》:「王琇思量半晌,只是未有個由頭出脫他。」《歧路燈》第四七回:「忽聞少主母病故,頓時成了一個啞子。跌腳嘆道:『敗的由頭來了!』」也作「由頭兒」。
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中州科技大學
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重施博士教育行政管理之長才持續推動校務。民國96年董事會特敦聘前行政院農委會主委、前中興大學校長彭作奎博士為本校校長,率領全校師生與校友們,邁向科技大學目標前進。96年7月董事會改選,聘請前教育部長楊朝祥博士、前行政院主計長韋端(韋伯韜)、前逢甲大學校長楊濬中,擔任董事強化董事會陣容。民國99年董事會特敦聘前教育部高教司及技職司司長、前臺南大學校長黃政傑博士接任本校校長職務,借重黃校長多年之行政實務經驗與教育學術專業,秉持腳踏實地、正派辦學的治校理念,深化各項校務改革,期完成改名大學之階段性目標,同時精進教育品質與學校整...
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周作人
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目錄1 生平2 觀點、評價3 著作4 評價 生平周作人,生於1885年,卒於1967年,現代散文家、詩人和文學翻譯家。原名柵壽,字星杓,後改名奎緩,自號起孟、啟明(又作豈明)、知堂等,筆名仲密、藥堂、周遐壽等。浙江紹興人。是魯迅的第二個弟弟。1901年入南京江南水師學堂。1906年到日本留學。1911年回國後在紹興任中學英文教師。1917年任北京大學文科教授。「五四」時期任新潮社主任編輯,並參加了《新青年》的編輯工作。抗日戰爭爆發後,居留淪陷後的北平,出任南京國民政府委員、華北政務委員會常務委員兼教育總署督辦等偽職。19...
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命面提耳
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02.宋.劉克莊〈擬撰科詔回奏〉:「幸以翰墨小技,待罪視草,詞意有未穩處,仰荷明主親灑奎畫,不啻面命耳提。」
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家務事
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2.家庭中所爭執的事。元.楊文奎《兒女團圓》第一折:「我有句話苦勸你,則咱這家務事不許外人知。」《紅樓夢》第五五回:「偏又都是親戚,又不好管咱們家務事。」簡稱為「家務」。
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遇害
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遭遇災害。《三國演義》第五七回:「馬騰罵不絕口,與其子馬休,及黃奎,一同遇害。」
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調子
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1.音調。即音樂中表示所用音階高低的程度,稱為「調子」。如C大調、D大調等。《老殘遊記》第二回:「什麼余三勝程長庚張二奎等人的調子,他一聽也就會唱。」
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撮鹽入水
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1.鹽入水中,很快便溶解消失。比喻立刻消滅無蹤。元.關漢卿《竇娥冤》第四折:「有鬼有鬼,撮鹽入水。太上老君,急急如律令。」元.楊文奎《兒女團圓》第二折:「有鬼無鬼,撮鹽入水,待走過去,我先喝他一聲。」
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