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敗績
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1.戰敗。《左傳．魯襄公三十一年》：「若未嘗登車射御，則敗績厭覆是懼，何暇思獲？」《史記．卷六四．司馬穰苴傳》：「晉伐阿、甄，而燕侵河上，齊師敗績。」
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甲午戰爭
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清朝光緒二十年（西元1894），歲次甲午，朝鮮發生東學黨之亂，日本趁機進占漢城，擊沉中國運兵船，並攻擊清廷牙山駐軍。七月一日中、日兩國正式宣戰，後清廷戰敗，簽訂馬關條約。此次戰役，史稱為「甲午戰爭」。
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專當一面
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此處所列為「獨當一面」之典故說明，提供參考。據《史記．卷五五．留侯世家》載，漢初名臣張良本來是韓國的公子，韓被秦滅亡後，張良本欲復仇，但起事失敗，於是改名換姓，隱居在下邳。秦末，劉邦與項羽爭天下，張良擔任劉邦的謀士，為劉邦策畫平定天下大計，被封為留侯。在楚漢相爭多次戰役中的某一次，劉邦戰敗，退兵至下邑。軍隊停止行進後，劉邦從馬背上一躍而下，氣憤地對張良說：「如果有人能幫我出這口氣，我願意把函谷關以東之地給他。你認為誰可立此功勞？」張良回答道：「九江王英布原是楚的悍將，而且與項羽向來有嫌隙，另外彭越與齊王田榮也正準備起兵反項羽，所以英布與彭越二人應該願意做這件事。至於您自己所領的將官中，我看唯獨...
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一貌傾城
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《越絕書》是重要史書之一，內容主要記載春秋戰國時吳越的歷史。吳國闔閭執政時，以伍子胥為相，伐楚以爭天下。當此之際，吳之鄰國越屢屢派兵襲吳，於是吳、越交戰，闔閭戰敗並傷重而死。吳王夫差即位後，為報父仇，帶兵攻入越都會（ㄍㄨㄟˋ）稽，越王句越被迫求和。伍子胥勸夫差不可接受句踐的求和，以免留下後患，但夫差志得意滿下仍是答應了越的求和。伍子胥屢次進諫，夫差卻聽信太宰嚭（ㄆㄧˇ）的讒言，賜其自殺。《越絕書》記此事，慨嘆夫差不信伍子胥而聽信太宰嚭的讒言，這就好像昔日晉獻公受驪姬迷惑，使得眾叛親離，種下晉國衰敗的禍根；亦猶如過去周幽王縱容褒姒，以致失信於群臣，使犬戎得以入侵。驪姬與褒姒都是極為妖媚美麗的女子...
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攻難守易
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來困難守起來容易啊！現在趙國並沒有連戰連捷的威風，而燕國也沒有受到像長平戰役那樣的損失。現在我國多次戰敗的元氣還沒有恢復，卻想用疲憊的軍隊去攻打強大的燕國，那樣的話，就是叫弱小的趙國仿傚強大的秦國去攻城；而叫強大的燕國效法弱小的趙國來守城；結果反而給了秦國休息兵馬的機會，讓他們再鑽空子找趙國的便宜。因為這個，我看不出您這個作法有什麼可取。」 4.相似、相反詞 相似詞易守難攻。 相反詞<<無>> 5.例句圍棋時不一定要一味地強攻，我們也必須運用攻難守易。
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鐺底焦飯
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晉代陳遺，事母至孝，因母喜食鍋底焦飯，他當郡主簿，遂貯存焦飯回去孝敬母親；後遇戰亂，他來不及回家，便帶著貯存的焦飯從軍，戰敗，兵多飢餓而死，遺獨以所存焦飯得活。典出南朝宋．劉義慶《世說新語．德行》。後以比喻非常孝順。
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置腹推心
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軍民悅服。邯鄲一役，劉秀大敗莽軍，被劉玄封為蕭王。後來劉秀又北上擊敗強大的銅馬軍以及其他的割據勢力，戰敗軍隊紛紛投降。劉秀收編降卒，原先的首領也都分派官職。但是這些首領們仍然心存疑慮，深怕劉秀終會對他們不利。劉秀看出他們的心態，就下令讓他們仍然回去帶領自己的部隊，自己只帶著極少的隨從前去巡察。降將們看到劉秀對他們毫無戒心，十分信賴，便說：「蕭王把他的赤誠之心都推移到人家的肚子裡了，我們怎能不捨命回報呢？」後來「推心置腹」這句成語就從這裡演變而出，比喻以至誠待人。
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問罪興師
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示願意停戰，但其實仍舊不時發兵攻伐守偶母子，阿姹只好再請蒙歸義出面，蒙歸義於是帶領軍隊討伐崇道。崇道戰敗，向南逃到黎州，他的家人和親信都被俘虜，蒙歸義並殺了輔朝帶回自己的女兒，崇道本人最後也被殺。此次戰役，讓爨族的各部元氣大傷，從此分崩離析，積弱不振。唐代樊綽的《蠻書》為雲南史籍，記載了此段歷史，對於阿姹母子求蒙歸義起兵代為征討崇道一事寫到：「阿姹又訴於歸義，興師問罪。」這裡的「興師問罪」就是指發動軍隊前去討伐有罪者。今日則多用來指前去宣布他人罪狀，嚴加譴責。
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國立臺北教育大學
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；日治時期國語學校及臺北師範學校的學籍簿全部移至芳蘭校區，即今國立臺北教育大學校區）。1945年日本戰敗，本校更名為臺灣省立臺北師範學校，1961年改制為臺灣省立臺北師範專科學校，1987年升格改制為臺灣省立臺北師範學院，1991年改隸為國立臺北師範學院，2005年升格改制為國立臺北教育大學。本校創校迄今已逾111年，校史悠久，畢業校友十餘萬人，遍布海內外，於教育、文史、藝術、法政、財經各界，均卓然有成。 現況本校組織系統健全，由校長綜理校務，並設副校長1人，其下分設教育學院、人文藝術學院、理學院，及若干行政與輔助單位，...
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三戰三北
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三次作戰，戰敗三次。形容屢次戰敗。《國語．吳語》：「三戰三北，乃至於吳。」
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貓頭鷹博士