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學究     
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2.用以譏刺學識淺陋的讀書人。元.無名氏《百花亭》第二折:「雙秀才你是個豫章城落了第的學究。」
教育政策(大陸地區)     
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  大陸地區農教育政策係指為改革和發展農教育而制定的行動準則。可分為兩類:一類是宏觀的總政策,包括農教育的路線、方針、原則、制度、體制、結構和目標方向等全局性的決策;另一類是微觀的具體政策,包括學校教育教學、教師、學生、經費、校舍、設備設施等方面的具體規定。
  根據農經濟體制改革和農業現代化對農教育的緊迫需要,一九八三年五月六日,中共中央、國務院發出〔關于加強和改革農學校教育若干問題的通知〕,對農教育改革和發展的一系列問題,諸如從實際出發,因地制宜,堅持多層次、多規格、多形式辦學,改革中等教育結構,發展職業技術教育,師資隊伍建設和多管道解決教育經費等作了明確的規定。隨...
文化     
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為呈現某種文化特色而成立的展示場所或區域。內部常陳列各種具有文化特色的文物及日常生活用品,並常舉辦多種足以顯示其動態生活的相關性活動。如:「九族文化的設立,可以讓我們更加了解臺灣原住民的生活型態。」
    
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1.粗魯。元.楊梓《霍光鬼諫》第一折:「據這廝每沙莽撞,念不的書兩行,開不的弓一張。」也作「沙」、「桑」。
2.粗俗功夫。元.朱凱《昊天塔》第二折:「我呵顯出些扶碑的手段,舉鼎的沙。」也作「沙」、「桑」。
    
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1.鄉間的酒店。元.武漢臣《生金閣》第一折:「遠迢迢遇不著個窮親故,急煎煎覓不見個荒務。」
2.農。元.鄭光祖《智勇定齊》第一折:「我如今甘苦用辛勤,怎敢閑遊蕩。相伴著務女提籃兒採桑。」
    
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既愚蠢又倔強。《西遊記》第六八回:「你這相貌稀奇,聲音不對,是那裡來的,這般強!」
英國鄉(林克恭)     
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鄉間塾師教授孩童的書本。如千字文、百家姓等。宋.陸游〈秋日郊居〉詩八首之七:「授罷書閉門睡,終年不著面看人。」
    
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粗陋。元.周文質〈鬥鵪鶉.釋卷挑燈套紫花兒〉曲:「改正那紂的馮魁,疏駁那俊雅的通叔。」也作「濁」、「俗」。
    
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舊時鄉間的私塾。唐.元稹〈白氏長慶集序〉:「見校諸童,競習歌詠。」也稱為「學」、「學堂」、「塾」。
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