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種族中心論     
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」稱之,也是種族中心主義的寫照。過去將台灣原住民被稱為「生番」、「熟番」、「高山族」或「山胞」等,其背後反應的也是一種殖民者或漢人的文化偏見。這種立基在政治、經濟、軍事或文化發展落差上的評斷、容易造成刻板印象。如果這種判斷被深植為集體記憶的一部分,種族歧視就會變成難以避免的情況。註1而此類意識形態促進該團體內的團結與忠誠,在政治面上亦助長民族主義及愛國主義。註2 參考書目註1:王振寰.瞿海源主編,《社會學與台灣社會》(臺北:巨流,2009三版)。註2:Craig Calhoun/Donald Light/ Suzanne...
看看     
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5.估量時間之詞。有漸漸、眼看著、轉瞬間等意思。《三國演義》第一一回:「看看天色傍晚,背後喊聲起處。」
當前     
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相反詞:背後、長遠
團體工作階段     
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階段強調情緒感受,與認知意義的統合,不僅接納、支持成員的情緒表達或宣洩,同時也會引發成員思考不同情緒背後的意義。8. 成員逐漸增加自己在團體中所學到的好經驗,並應用於團體外的生活應用,以解決生活的問題,或增進生活的成長。 任務 (一)共同任務1.發展團體及個人目標,並實現、學習承擔責任,發揮領導功能。2.藉由角色扮演呈現問題,並加以解決。3.藉由家庭作業,將在團體中的學習經驗運用於日常生活中。4.藉由團體及個人目標的結合和達成,察覺自己而產生自我的突破。5.團隊合作,產生共識以達成團體目標。 (二)成員任務1.將想討論的...
計算     
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3.暗中謀劃,對付他人。如:「做人要光明磊落,不要背後計算別人。」
學習型組織     
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微行動都是息息相關的。因此系統思考一提供一套思考架構,有效幫助我們對整體變化形態有充分了解且確認問題背後的真正成因。並非是對單獨部分加以思考。使我們能夠有效掌握變化,並解釋複雜的情境。註1(2) 自我超越(personal mastery):一種個人企圖追求真理的承諾,提供個人自我超越的能力,進而實現個人內心深處的最終願望,因此加深個人的願望,全心投入,不斷創造和超越,養成終生的學習,進而促使整體組織逐步成長。(3) 改善心智模式(improving ):「心智模式」是mental models根深在我們心中,影響我們如...
衝撞     
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2.冒犯頂撞。《水滸傳》第二回:「高俅不敢過去衝撞,立在從人背後伺候。」元.無名氏《獨角牛》第一折:「這個是叔叔,早是您姪兒不曾衝撞著叔叔也。」
(諺語)比喻對於不公正的事,自然有人心懷不滿,背後加以批評。《平妖傳》第九回:「地方鄰里見是宦家,又是有名的剝皮公子,誰敢出頭開口,只是背地裡暗笑。正是:『大風吹倒梧桐樹,自有旁人說短長。』」
不要緊     
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2.不緊要、不重要。《文明小史》第三二回:「那知淘氣將計就計,拉了幾位體面商人背後去咕噥一回,無非說馮主事多事,要拿我們心疼的錢去辦那不要緊的事體!」
身後     
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2.身體的背後。如:「小心身後有人偷襲。」
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