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1.有才文德的祖先,為對祖先的美稱。《書經.舜典》:「歸,格于祖,用特。」
2.太祖或高祖的通稱。如稱唐高祖、宋太祖為「祖」。
新竹縣文化局演     
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機構。西元1996年3月2日,演廳正式啟用。總樓地板面積8,072平方公尺,表演空間共分為演廳、演講廳及實驗劇場三大部份及大型的戶外表演場所。對外開放租借。地址:新竹縣竹北市縣政九路146號。
實用技教育     
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  實用技教育係屬普通教育的範疇,為一種非職業準備性質的技能教育,提供學生與職業、休閒、嗜好、消費者知識、創造表達能力、技術知識、技術演進、技術文化等有關之一般性知識,使其成為一個現代技術社會中的健全成員。這些課程包括工、農、商業、家事等科目。
    
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提供遊戲及技表演的集會。
電影     
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一種表現電影美學的綜合性術,結合燈光、表演、攝影、編劇、導演等多項元素所共同組合而成。
    
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才能。《史記.卷一二八.褚少孫補龜策傳》:「至今上即位,博開能之路,悉延百端之學。」《宋史.卷二五二.楊承信傳》:「承信身長八尺,美儀表,善持論,且多能。」
形象     
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具有形體的構成及一切現象表現。如繪畫、雕刻等都稱為「形象術」。
視覺與表演術檔案(館)     
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  視覺與表演術檔案館係指蒐藏音樂、舞蹈、戲劇、戲曲等各類視覺與表演術的檔案紀錄,以提供研究或應用的檔案館,亦可專指該類檔案之館藏。  視覺術原指視覺所創作的術,如繪畫、圖像、雕刻及裝置術等;表演術指面對公眾演出的術或技能,例如:演戲、歌唱及舞蹈等。二種術日漸演變融合,使其定義愈趨多元廣泛,現今有關建築、攝影、設計、插圖、影音術、數位術、漫畫等都屬於其範圍。表演術的範圍則擴展至如戲劇、舞蹈、音樂、歌劇、音樂劇、默劇、木偶、雜技和電影、廣播等之現場活動。ㄧ般將表演術視為視覺術的ㄧ環,而將電影視為二種術的結合。  上述視覺和表演術各項活動的開展,將產生具有不同功能與不...

表演術(2004)。舞蹈辭典。上網日期:2011年12月6日,檢自http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary。 Visual and Performing Arts Archives (2009). In Encyclopedia of Library and Information Sciences ( 3rd ed.). Retrieved December 6, 2011, from http://www.tandfonline.com/doi/full/10.1081/E-EL...
術與人文學習領域     
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此頁面分類的主條目是術與人文學習領域。術與人文領域(Arts and Humanities)是國民中小學九年一貫課程中的學科領域,而術與人文領域為七大學習領域之一,其包含音樂、視覺術、表演術等方面的學習,陶冶學生
中等術學校(大陸地區)     
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  中等術學校係指大陸地區培養術專門人才的教育機構,是中等技術學校的一種類型,分別稱為音樂學校、舞蹈學校、戲曲學校、美術學校等。一般招收初中畢業生,學制三年左右;一部分專業,如舞蹈、戲曲、雜技等,招收小學生,單獨進行考試和錄取。在學習文化的同時進行專項術訓練,學制三至五年,甚至更長,最後取得中專學歷。主要由文化部門主辦和主管。
  依據一九九三年三月二十三日印發的[普通中等專業學校專業目錄],中等術學校術科有音樂舞蹈、戲劇雜技、美術、工美術、音像術、群眾文六類三十八個專業。主要培養從事術的專門人才,也可作為高等術院校的後備生。
  一九九二年大陸地區共有...
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