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說
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2.解釋。如：「說明」、「說理」、「解說」。漢．王充《論衡．正說》：「儒者說五經，多失其實。」
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穿鑿附會
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將不相通的義理勉強湊合解釋。[例]對於不了解的事，千萬不可穿鑿附會，以免造成誤解。
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江郎才盡
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目錄1 解釋2 出處3 故事4 補充5 實例6 參考資料 解釋用來比喻才思枯竭，再也無法再創佳句的人。 出處南朝梁．鍾嶸《詩品．卷中．齊光祿江淹》 故事南北朝時，有一名叫江淹的年輕人，雖然從小家裡很窮，卻非常好學，年少時就能寫得一手好文章。所以當時不但官做到光祿大夫，還在文壇上享有盛名，大家都尊稱他為「江郎」。但江淹到了晚年的時候，他的文筆變得平淡乏味，毫無特色，作詩也退步了。傳說就在他辭退宣城郡守後，某夜在冶亭獨睡時，夢見一個美男子，自稱是東晉時...
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望塵莫及
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然信服；不曾親近或偏袒，但情意卻自然而周到；沒有爵位，而百姓卻自然的歸向。這些在顏淵的心中，一直無法解釋是什麼緣故，總覺得孔子像是在前面快速奔跑，自己在後面，卻怎麼樣也追不上。《莊子》原文的「夫子奔逸絕塵，回瞠若乎後者」，後來也許就演變成「望塵莫及」這句成語，用來比喻遠遠落在他人之後。
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掩耳盜鈴
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目錄1 1.解釋2 2.出處3 3.故事4 4.同義字5 5.例句 1.解釋掩：捂。 盜：偷。捂起耳朵去偷盜鈴鐺。比喻蠢人自己欺騙自己的掩飾行為。 2.出處<呂氏春秋˙不苟論˙自知>：「百姓有得鐘者，欲負而走，則鐘大不可負，以錐毀之，鐘況然有音。恐人聞之而奪已，據掩其耳。」 3.故事春秋時，晉國的范吉射被智伯消滅後，有人在他家中看到一口鐘，想把他偷走。可是這鐘實在是太大了，根本無法背走，於是就打算把鐘敲碎後再一塊一塊的拿走。可是一動手敲...
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出爾反爾
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目錄1 1.出處2 2.解釋3 3.故事內容4 4.相似、相反詞4.1 4.1相似詞4.2 4.2相反詞5 5.例句 1.出處《孟子》 2.解釋 爾：你。反：返回。原本指你怎麼對待別人，反過來別人也怎樣對待你。後來指話說了出來又馬上反悔，形容言行反覆，不守信用。 3.故事內容《孟子‧梁惠王下》：“出乎爾者，反乎爾者也。” 4.相似、相反詞 4.1相似詞 反覆無常、言而無信 4.2相反詞 言行一致、心口如一 5.例句 做人若出爾反爾，將會...
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刎頸之交
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得意。藺相如雖然不以為意，但他的門客、親信卻對他怯懦的行為感到不滿，引以為恥，紛紛求去。這時藺相如才解釋說：「我敢公然地在朝廷上叱責秦王和羞辱他的臣子，又怎麼會怕廉將軍呢？只是想到秦國之所以至今不敢出兵攻打趙國，是因為對我們兩個人有所顧忌。如果我們互相爭鬥，有任何一方傷亡，都可能會使國家遭致兵禍。國家的安危當然重於私人的恩怨，所以我才會不斷地忍讓啊！」後來這番話傳到廉頗耳中，讓他覺得非常慚愧，於是脫了上衣，背負著荊條，親自到藺相如家認錯，請求原諒。寬宏大量的藺相如並不怪罪他，反而與他結交，兩人從此成為生死與共的好朋友。後來原文中的「刎頸之交」就用來比喻可同生共死的至交好友。
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雞鳴狗盜
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目錄1 出處2 故事3 解釋4 詞意4.1 相似詞4.2 相反詞5 例句 出處語出司馬遷‧史記‧孟嘗君列傳。漢書‧遊俠傳：「皆藉王公之勢，競為游俠，雞鳴狗盜，無不賓禮。」 故事 有一次，秦昭王邀請孟嘗君訪問秦都咸陽。昭王慕其名，想拜他為相。有人反對，說他是齊國的王侯，怎肯心向秦國，勸昭王把他殺掉。孟嘗君很著急，趕緊託人去向秦昭王的寵妃燕姬求救。燕姬提出條件，要孟嘗君送他一件貴重的禮物，而且指定要一件狐白裘。可是孟嘗君僅有的一件價值千金的狐白裘，已經先送給昭王了，怎辦呢!這時，隨行的門客中有個善於偷東西的人，像狗一般的機靈...
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螺旋式課程
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任何兒童、在任何發展階段，實行有效的教學」，教學重要任務在為兒童所在的每個發展階段，了解其觀察世界、解釋世界的獨特方式，妥善安排學科知識施以教學。教導任何年齡階段兒童特定的學科，重要的是以該年齡兒童觀察事物的方式來闡述該學科。螺旋式課程即是以與兒童思維方式相符合的方式，及早將學科基本結構安排在課程中心位置，隨年級、程度提昇，不斷將學科基本結構加深、加廣，猶如螺旋般上升。 實例在課程目標方面，由現行分段目標改為年級目標，同時參酌實施過程所發現的問題，將目前各年級較不易掌握教學方向與精神，課程目標中有關科學概念部分，將原有之...
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夸父逐日
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目錄1 解釋2 出處3 故事4 補充5 例句6 參考資料 解釋比喻行事不自量力。 出處戰國 鄭 列禦寇＜列子湯問＞：「夸父不量力，欲追日影。逐之於隅谷之際，渴欲飲，赴飲河渭。河渭不足，將走北飲大澤，未至，道處。」 故事夸父原本住在極為偏遠的山裡，有四丈高，手上常拿著一之桃木杖，把著兩條黃蛇。他喜歡雲遊四方，經常和帝堯的兒子丹朱到處遊玩。據說夸父跑的很快，從天地的極東跑到極西，花不到一天的時間。有一天，他觀察太陽一會兒，忽然心血來潮，說：「我要追到太...
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貓頭鷹博士