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衣缽     
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2.泛指老師所傳授的思想、學術、技能。宋.楊萬里〈贈王婿時可〉詩:「兩家不是無家法,何須外人問衣缽。」《通俗編.服飾》引《氏聞見錄》:「君文宜冠多士,屈居十三者,欲君傳老夫衣缽耳。」
解衣推食     
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將衣食贈送他人,以示關懷之意。語本《史記.卷九二.淮陰侯傳》:「漢王授我上將軍印,予我數萬眾,解衣衣我,推食食我,言聽計用,故吾得以至於此。」後比喻慷慨的施惠於人。《太平廣記.卷七三.王常》:「見人不平,必手刃之;見人饑寒,至於解衣推食,略無難色。」明.璨《香囊記》第四○齣:「周姥姥,孺人多蒙解衣推食之恩,未得補報。」也作「推食解衣」。
易經     
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個朝代都有人研究《周易》,包括漢代的京房、鄭玄,魏晉時代的王弼,唐代的陸德明、李鼎祚、孔穎達,宋代的雍、程頤、朱熹等等。宋代興起了易圖的研究,像廣為人知的河圖、洛書、先天圖、後天圖、太極圖(含陰陽魚的圓形圖案)等,都是《易經》原著中所無、後人根據對《易經》的理解添加進去的。歷代研究周易的大致可分為兩個學派:義理派和像數派。義理派強調從八卦和六十四卦的卦名的涵義來解釋卦爻像和卦辭、爻辭。像數派注重從八卦所像徵的物像來解釋卦爻像和卦辭、爻辭。亦有人認為義理派發掘周易的哲學價值,像數派則著重將周易用於占蔔。前者如王弼、程頤,...
率由舊章     
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04.《周書.卷一○.惠公顥列傳》:「可斟酌前典,率由舊章。使易簀之言,得申遺志;黜殯之請,無虧令終。」
走投無路     
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02.《濟公傳》第二○五回:「原本華風同鄧連芳、花面如來法洪是拜兄弟,華風是大爺,法洪行二,鄧連芳行三;今天一見,連忙行禮。說:『大哥一向可好?』華風說:『賢弟別提了!我此時鬧得走投無路。』」
    
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2.龐雜、混亂。《梁書.卷四六.杜崱傳》:「以霸先既非貴素,兵又猥雜。」《資治通鑑.卷七四.魏紀六.陵厲公正始五年》:「時戰國多事,公務煩猥。」
高抬貴手     
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請求寬容饒恕的客套話。※語或本宋.雍〈謝甯寺丞惠希夷罇〉詩。
韓愈     
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宗元並稱「韓柳」,推展唐代古文運動。其文章以排斥佛老,闡明儒家之道為宗旨,長於議論,〈師說〉、〈送董南序〉、〈原性〉、〈原道〉、〈諫迎佛骨表〉、〈進學解〉、〈送窮文〉,備受傳誦。為「唐宋八大家」之首。其詩有論者以為可以列李白杜甫之後,居全唐第三。韓詩以文為詩,以論為詩,求新求奇,有氣勢,對糾正大曆詩風起到了一定作用,對宋詩產生了較大影響。王安石以「橫空盤硬語,妥貼力排奡」(語出韓愈《薦士》詩)概括其詩風。他的代表作有《南山詩》、《調張籍》、《聽穎師彈琴》、《左遷至藍關示侄孫湘》、《早春呈水部張十八員外》、《春雪》、《晚...
街談巷議     
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03.《藝文類聚.卷五○.職官部六.尹》引南朝梁.陵王〈讓丹陽尹初表〉:「審己循涯,自知莫可;街談巷議,尤見不勝。」
敏捷     
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反應迅速快捷。《宋書.卷四六.列傳.張》:「暢隨宜應答,甚為敏捷。」《紅樓夢》第五○回:「湘雲那裡肯讓人,且別人也不如他敏捷,都看他揚眉挺身的說道:『加絮念征徭。坳垤審夷險。』」
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