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縱貫性研究;長期性研究
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縱貫性研究（longitudinal research或longitudinal study），或稱長期性研究，係對一群研究對象進行長時間觀察或蒐集資料的研究方式，主要為探討研究對象在不同時期的演變，目前已越來越普遍用於測量變化及解釋因果等研究。縱貫性研究的資料往往涵蓋多個時間點，在某些研究議題上，分析的資料甚至橫跨數十年。縱貫性研究常用於心理學、社會學及其他領域，用以探討人們生命週期的發展趨勢與生活事件的影響。相對於橫斷性研究（cross-sectional studies），縱貫性研究可以觀察事件發生時間的順序，探討隨時間變化的變項，特別有助於掌握社會變化。縱貫性研究可分為時間序列研究（t...
Neuman, W. L. (2006). Social research methods: qualitative and quantitative approach (6th ed.). Boston, MA: Pearson Education.
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不經一事不長一智
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不經歷一番事情就不能增長一分智慧。[例]不經一事不長一智，在多次挫折之後，他終於學乖了。
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福壽綿長
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祝頌人多福長壽的吉祥話。《儒林外史》第一○回：「將來福壽綿長，子孫眾多，一些也沒有破綻的。」也作「福壽綿綿」。
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浩氣長存
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為正義而獻身的大無畏精神，久留人間。如：「民族英雄文天祥忠勇愛國，寧死不屈，浩氣長存。」
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師長
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1.眾官之長。《書經．盤庚下》：「邦伯師長，百執事之人，尚皆隱哉！」《舊唐書．卷一四○．盧群傳》：「但得百僚師長肝膽，不用三軍羅綺金銀。」
2.對老師的尊稱。《周禮．地官．師氏》：「三曰順行，以事師長。」《韓非子．五蠹》：「今有不才之子，父母怒之，弗為改；鄉人譙之，弗為動；師長教之，弗為變。」
3.現行軍制，統率陸軍一師的軍官稱為「師長」。
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土生土長
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自小至大都在當地生長。如：「我在這裡土生土長，對這片土地有著深厚的情感。」
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長期
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長時期，相當長的一段時間。如：「長期抗戰」、「長期低利貸款」。
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生長季
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對「生長季」下定義或測度某地生長季的長短，頗為複雜且不易：因須顧及各種植物對氣溫的抵抗力、氣溫與生長率的關係，以及其他有關的因素。因此，在基本上必須以植物學去處理。
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揚長避短
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發揚優點長處，迴避缺點短處。
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兒女情長
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男女情愛之心難以割捨。明．許自昌《水滸記》第一八齣：「人常說道兒女情長，英雄氣短。宋公明為人到是反這兩句話的，故此擔閣了尊嫂。」《兒女英雄傳．緣起首回》：「誤把些使用氣力好勇鬥狠的，認作英雄，又把些調脂弄粉，斷袖餘桃的，認作兒女。所以一開口便道是某某英雄志短，兒女情長。」也作「兒女情多」。
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