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挾朋樹     
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勾結同類的人,樹立派。《梁書.卷三.武帝本紀.史臣曰》:「然朱屏之徒,作威作福,挾朋樹,政以賄成。」
    
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母親的家族。《西遊記》第四四回:「一百個是我左鄰,一百個是我右舍,一百個是我父,一百個是我母,一百個是我交契。」
聚群     
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結合同眾人。《南齊書.卷二六.王敬則傳》:「迺嫌跡愈興,禍圖茲構,收容亡命,結聚群。」也作「結連群」。
  校少數民族幹部班是中國共產中央校所舉辦培訓少數民族領導幹部的班級,是中國共產用以選拔、培養並提高少數民族幹部的重要舉措。
  一九三七年在延安的中共中央校就開辦了少數民族幹部班,參加培訓的有藏、彝、苗等少數民族青年。一九三九年又開辦了回族幹部訓練班。一九四七年中共中央在內蒙古校開辦蒙古族幹部培訓班,培訓千名蒙族幹部。
  一九五四年到一九六六年,中共中央校舉辦少數民族幹部班五期,學制一年、二年、四年不等。文化大革命期間,各級校被迫停辦。
  一九七七年,中共中央校恢復,至一九九一年中共中央校共培訓少數民族幹部二千三百九十九人。部分省、市校...
    
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妻子的親戚族人。《漢書.卷八五.谷永傳》:「後宮親屬,饒之以財,勿與政事,以遠皇父之類,損妻之權。」《聊齋志異.卷七.胡四娘》:「時妻多任京秩,恐見誚訕,乃易舊名。」
    
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親友、同鄉。清.蔣士銓〈鳴機夜課圖記〉:「歷困苦窮乏人所不能堪者,吾母怡然無愁蹙狀,戚人爭賢之。」
俄共的團教育制度     
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  蘇俄自一九一七年列寧(V.I. Lenin)及其徒眾推翻沙皇王權,奉行馬克斯主義(Marxism),從此成為世界上最大的共產主義國家,而俄共為達極權專政的目的,自此在教育上即大力加緊思想控制,在制度上更建立勞動團組織。基本上,此教育制度的發展方向與實行重點,都切合俄共貫徹馬克斯社會主義(Socialism)思想的需要。
  嚴格地說,俄共此種勞動團教育制度,在內涵上是指此制的正規教育工作重點,在於加強生產勞動教育,而外延上是指此制的非正規教育活動組織,在精神上是結合生產勞動與團活動的教育型態。
  俄共的團教育組織系統,主要有三種形式;針對不同年齡的學校學生,設...
    
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為使員發展自律、自制的品格與能力,所制定的綱紀。
    
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武器名。一種西南部族所使用的刀。宋.朱輔《溪蠻叢笑.犵》:「出入坐臥,必以刀自隨,小者尤銛利,名犵。」
  〔關於中央政機關幹部教育工作的決定〕是中國共產中央委員會和國務院於一九八二年十月所發布,指出幹部教育的基本目標是使中央政機關的幹部,都須具有高中或中專以上的文化和業務水準。
  決定中並指出,幹部教育應納入國民教育計畫。中央政機關的所有幹部,一般要做到每三年離職學習半年,建立幹部學習的考核、考試制度。幹部離職學習期間,工資福利和其他待遇,包括工資調整,同在工作崗位上的幹部一樣對待。
  中央政機關各部委,開辦幹部走讀培訓班,分為大專和中專班兩種。中央校的幹部培訓班招收具有大專以上文化程度、五年以上工作經驗的優秀青年幹部,進行比較全面的政治、業務培訓。教育部和...
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