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泙湃
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水聲。元．薩都拉〈過嶺至崇安方命棹之建溪〉詩：「萬古搥地雷，三峽瀉泙湃。」
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光怪
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語出《三國志．卷四六．吳書．孫堅傳》南朝宋．裴松之．注：「冢上數有光怪，雲氣五色，上屬于天，曼延數里。」形容怪異的光景。唐．韓愈〈赴江陵途中寄贈王二十補闕李十一拾遺李二十六員外翰林三學士〉詩：「雷霆助光怪，氣象難比侔。」
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抱獨守殘
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狩之儀，則幽冥而莫知其原。猶欲保殘守缺，挾1>恐見破之私意，而無從善服義之公心，或懷妒嫉，不考情實，雷同相從，隨聲是非，抑此三學，以《尚書》為備，謂左氏為不傳《春秋》，豈不哀哉！ 〔注解〕
(1) 挾：懷著。
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童男
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1.未成年的男孩。晉．傅玄〈雲中白子高行〉：「童女掣電，童男挽雷車。」
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守殘保缺
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狩之儀，則幽冥而莫知其原。猶欲保殘守缺，挾1>恐見破之私意，而無從善服義之公心，或懷妒嫉，不考情實，雷同相從，隨聲是非，抑此三學，以《尚書》為備，謂左氏為不傳《春秋》，豈不哀哉！ 〔注解〕
(1) 挾：懷著。
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分毫不直
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識耳語，沒注意到灌夫來敬酒，因此沒有理會他。連續受到兩次怠慢的灌夫，加上幾分醉意，頓時怒火中燒，大發雷霆，向臨汝侯罵道：「我平常就說程不識不值一錢，你還學女人和他咬耳朵講俏俏話！」經過這麼一鬧，原本就與他結怨的丞相更為憤怒，上書彈劾他大不敬，派人逮捕灌夫，並與其家人一起論罪問斬。灌夫的好友魏其侯想要救他，上書武帝替他說好話，卻因此受到牽連，被讒言所害，也遭來殺身之禍。後來「一錢不值」這句成語就從這裡演變而出，用來比喻毫無價值。「一錢不值」較早的書證如《文明小史》第三○回：「但則我們中國已被外洋看到一錢不值，所以他們犯了我們的法不能辦罪，我們百姓要傷了他個貓兒、狗兒，休想活命。」
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兩豆塞耳
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耳朵被塞住而聽不到聲音。比喻受到蒙蔽而看不見真相。《鶡冠子．天則》：「夫耳之主聽，目之主明。一葉蔽目，不見太山；兩豆塞耳，不聞雷霆。」
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田園交響曲
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貝多芬的第六號Ｆ大調交響曲。於西元一八○八年完成。貝多芬在此曲明顯表達對田園景色、溪畔、農村的喜悅與顯現雷電暴風雨的真實，可以說是標題音樂的傑作。
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主日學
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在星期天為兒童和青少年進行宗教教育的學校或班級，通常隸屬於一個教會或教區。第一所主日學由英格蘭的雷克斯（Raikes, Robert）於西元一七八○年開辦。
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八公
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1.漢淮南王劉安博雅好古，招募天下俊才，有左吳、李尚、蘇飛、田由、毛披、雷被、晉昌、伍被八人慕德而往，世稱為「八公」。他們曾和諸儒大山、小山之徒相與論說，著《淮南子》。見漢．高誘〈淮南子序〉。
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貓頭鷹博士