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一覽了然     
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」,壞處在於「二帝、三王卻不去學,卻要學兩漢」,但若欲談細微處,朱子則以為,若能透徹了解文中子的學說理論,那要評斷他將猶如從高處往下看,一眼就能夠看得清清楚楚。後來「一目了然」這個成語就從這裡演變而出,用來表示看一眼就完全清楚明白。
赫爾迅     
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目錄1 前言2 舉例3 關鍵字4 參考書目 前言雖然赫爾遜不被認為是一位史京納學派的學者,或增強理論學家,但是他的研究很清楚地表現增強作用的相對性,簡單地說,赫爾遜的適應水準理論就說明任何種類的經驗中,在兩個極端之間有一個中性點。這個中性點是適應水準(AL)。例如,一個人被要求判斷重物,有些重物被認為是重的,有些是輕的,有些是介於二者之間。 舉例事實上,那些重物落在AL的這一邊,有可能被判斷是重的。而且那些落在AL另一邊的,有可能被判斷是輕的。輕或...
展開性目的     
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。 關鍵字中文關鍵字:展開性目的英文關鍵字:Evolving purpose 參考資料施良方著。課程理論,1999年初版,頁108-109,麗文文化事業股份有限公司。
學習實驗     
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學習實驗目錄1 前言2 實驗方法3 關鍵字4 參考書目 前言由研究到理論的過程,現在為簡要敘述由理論到研究的過程。第一、我們必須描述題材,通常以一般的學習定義形式,或一般待研究的現象,予以描述。其次,我們要詳加敘述現象發生的必要條件。最後,我們必須把學理上有關學習過程的描述,以可驗證的和複製的活動或實驗的實際表現的名義予以敘述。此種以可測量方式界定理論的作法,稱為操作型定義。...
御我     
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udy(2008)5.Love(2008)【未完】《吾命騎士》1~6(2007~,天使)1 騎士基本理論(2007)2 騎士每日例行任務(2007)3 拯救公主(2008)4 屠龍(2008)5 不死巫妖(上卷)(2009)6 不死巫妖(下卷)(2009)外傳《無敵》(2009,御飯糰,自費出版)【未完】《非關英雄》1~5(2008~,天使)1.吸血鬼管家(2008)2.死神英雄(2008)3.非人殺手(2008)4.吸血鬼古堡(2009)5.墮落天使(2010)單冊絕版《戀愛RPG(全)》(2006,JOJO)《神魔交...
BIGSIX     
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BIGSIX是一種培養學生資訊素養的模式。有人把它稱為後設認知鷹架理論,亦有人認為它是一種資訊解題的技巧。BIGSIX方法由美國雪城大學的Mike Eisenberg及Bob Berkowitz發明。這種方法透過一種系統化的方式,幫助學生解決問題。BIGSIX的六個基本步驟為: 定義問題 尋求策略 獲得資訊 運用資訊 綜合資訊 評估資訊這六個基本步驟,其實我們日常生活經常都在不知不覺中使用。不過,若能在後設認知的情況下使用,則可收事半功倍之效。 參考書目 江紹祥,(2004年),資訊科技小學教學法筆記。 賴苑玲,(2...
M型社會     
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何謂M型社會M型社會的起源M型社會發展狀況M型社會的起源一開始許多人並不知道M型社會到底是什麼,其實這是從日本的社會經濟結構的圖形所衍生出來的一種詞彙,由於該圖與英文的M字很像,所以才會被稱作M型社會。M型社會發展狀況日本社會經濟結構圖從1992年到2002年的發展來看,明顯的可以看出中產階層的減少,所得階層往上下兩極移動,使結構圖逐漸呈現兩極化的情況,再加上消費標準提高,更是讓中產階級一下子就掉到了中貧階級,更別說所得在中產階級之下的人了,如果政府無法改善的話,就只會使得窮的越窮,富的越富了。
移風改俗     
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此處所列為「移風易俗」之典故說明,提供參考。〈樂記〉是古代流傳下來最早記錄音樂理論的文章。這篇文章談到音樂的產生及其作用,大意是:當人心受到外界事物的影響而產生情感時,就會發出聲音。把各種聲音結合起來,加上舞蹈動作,就進而產生音樂;所以古代聖王都十分注重對人心會產生影響的事物,並且主張用「禮義」來導正人民的行為,以「音樂」來調和人民的心性。音樂之中,又以和善純正的音樂,最能讓人心平氣和,耳目清明靈敏,長期下來可以潛移默化人民的心性,進而改善不良的社會風氣和習俗,使天下回復和平安寧。「移風易俗」就是直接摘自典源的一個成語,用於表示改善不良的社會風氣和習俗。
菩提道次第廣論     
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書名。宗喀巴撰,二十四卷。主要闡明三乘漸次修行的法門,分為下、中、上三士道,將佛教理論結合止觀修行。為西藏格魯派的根本典籍。另有簡本《菩提道次第略論》。廣論和略論都有漢文譯本,前者由法尊法師翻,後者則法勇法師譯。
溝通式教學     
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義的溝通能力指的是學習者應用文法和社會語言學的語言知識來達成溝通目的的能力。)CLT經常被視為是教學理論,而非教學方法,因為其未規範詳細的課堂練習活動,只有許多概略的準則或特色。David Nunan(1991年)所定義的CLT特色受到多人的認可,其特色如下:1.注重經由互動而達到學習如何以目標語言溝通2.在學習情境中使用真實生活中的語料3.提供讓學生專注在語言及學習過程的機會4.學生的自我經驗成為課堂學習中相當重要的一環5.試著讓課堂學習和課堂外的語言使用情境結合以上五個特色代表著CLT的推崇者對於學生的需求相當地感興...
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