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  〔全國中小學勤工儉學暫工作條例〕是由教育部、國家計畫委員會、國家經濟委員會、財政部共同制定,一九八三年二月二十日經國務院批轉公布施的一項教育法規。目的是把中小學的勤工儉學活動提高到一個新的水準。〔工作條例〕共七章二十七條,主要內容有以下幾個方面:
  1.明確中小學開展勤工檢學活動,實教育與生產勞動相結合,是堅持馬克斯主義教育思想,全面貫徹黨的教育方針,培養德、智、體全面發展的有社會主義覺悟的有文化的勞動者的有效途徑之一,是學校教育工作的組成部分。勤工儉學的主要任務是:(1)通過勞動實踐對學生進思想政治教育,培養學生熱愛勞動、熱愛勞動人民、熱愛科學、愛護公共財物、有理想、...
政壓力     
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  「政壓力」係指政人員所遭遇到的壓力。亦即政人員在執工作時所面臨的限制、要求或機會,而又感受到所面臨這些結果充滿不確定性與重要性時的一種動力狀態。
  由於上述定義十分複雜,所以可做三點補充說明:首先,壓力常和限制與要求有關,「限制」阻止政人員做他想做的事情,「要求」對政人員所想要的事務有損。其次,壓力也可能和利益有關,而在有潛在利益的情況下,壓力便代表一種機會。最後,這些限制、要求或機會要能成為真正的壓力,必須是政人員不確定是否能夠去除限制、是否能夠避免某些損失,或者是否能夠得到機會。換言之,在不確定輸贏時壓力最大,在能夠確定輸贏時,壓力最小。結果的重要性也是關鍵因...
週期     
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電腦操作指令的一個週期;在此週期中,電腦會執程式所要求的資料操作。常用一個或多個計時器控制其詳細的步驟,可將指令週期所提取的指令解碼後,將操作位址的資料送到累加器或暫存器,以執實際的操作再存回處理結果。
    
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  陶知(1891~1946),原名文濬,後改名為知,安徽省歙縣人。十五歲才進入歙縣崇一學堂就學,因成績優異,四年後就跳級畢業。後赴杭州廣濟醫校肄業,數月後,轉入蘇州浸會學堂就學;宣統三年(1911)秋,考人南京金陵大學文學系,民國三年夏畢業。不久,赴美國留學,入伊利諾大學攻讀市政學,獲得政治學碩士學位後,轉赴哥倫比亞大學專研教育學。
  民國五年返國,應南京高等師範學校之聘,任教務長兼教育專修科主任。南京高等師範學校改制為國立東南大學後,仍擔任教育學系主任。民國八年二月「中華新教育共進社」發〔新教育〕月刊,由陶氏、蔣夢麟、黃炎培主編。同年五月,杜威(John Dewey)來華...
不得     
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1.不能做。《儒林外史》第七回:「做官的人,匿喪的事是不得的。」
2.走不到。《水滸傳》第六七回:「不得一日,正走之間,官道傍邊,只見走過一條大漢,直上直下相李逵。」
    
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軍隊的前進、動。漢.枚乘〈上書重諫吳王〉:「軍數千里,不絕於郊。」
  〔高等教育自學考試暫條例〕作指一九八八年三月三日由國務院正式頒布的教育政法規,共分十章四十二條。內容包括對高等教育自學考試的性質任務、考試機構、開考專業、考試辦法、考籍管理、社會助學、畢業人員的使用和待遇、考試經費、獎勵與處罰等有所規範。該條例明確指出:高等教育自學考試與對自學者進以學歷考試為主的高等教育國家考試,是個人自學、社會助學和國家考試相結合的高等教有形式。「凡『中華人民共和國』公民,不受性別、年齡、民族、種族和已受教育程度的限制,均可依照國家規定參加高等教育自學考試。」高等教育自學考試所設專科(基礎科)、本科等學歷層次,與普通高等學校的學歷水準要求一致。
  該條...
李袋     
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專供出外旅遊放置物品的袋子。如:「今天一早,他就背著李袋和朋友環島旅去了。」也稱為「旅袋」。
霹靂     
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迅雷不及掩耳的出擊動。如:「警方展開霹靂動,打擊罪犯。」
其志     
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各人依照自己的志向去做。《周書.卷四○.列傳.宇文孝伯》:「於是各其志。運尋出為秦州總管。」《東周列國志》第七二回:「我以殉父為孝,汝以復仇為孝。從此各其志,不復相見矣!」
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