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血流漂杵     
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《書經.武成》(武)王若曰:「嗚呼!群后!……既戊午,師逾孟津。癸亥,陳于商郊,天休命。甲子昧爽,受率其旅若林,會于牧野,罔有敵于我師。前徒1>倒戈2>,攻于後以北,血流漂杵。一戎衣3>,天下大定,乃反商政,政由舊。」 〔注解〕 (1) 前徒:指商朝前軍。 (2) 倒戈:軍隊背叛,反戈相向。 (3) 一戎衣:一著軍服。
道德兩難     
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盡所有積蓄,四處求親告友,也只能湊到半數。海先生懇求老闆仁慈為懷,讓他先付一千元取藥,餘款留下字據,後補足。老闆不為所動,堅持一次付現。海先生絕望離去,在第二天夜裏,他破窗潛入藥房,偷走了藥物,及時挽救妻子一命。你認為海先生這種作法對不對?顯然,以上這個故事所引出的問題,是沒有單一正確答案的;從不同的觀點將有不同的答案。柯爾伯格之所以採用此種兩難問題,其本意並不在於測驗受試回答得對或不對,而是在於了解受試者回答時所採取的不同觀點。由受試者回答的方式及其對自己所回答的解釋,從而認定受試者道德發展的程度。對海先生偷藥救妻的...
    
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2.作假、偽裝。如:「詐降」。《史記.卷八.高祖本紀》:「將軍紀信乃乘王駕,詐為漢王,誑楚。」《遼史.卷一一二.逆臣傳上.耶律重元傳》:「說其父重元詐病,車駕臨問,因行弒逆。」
回心轉意     
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02.宋.洪邁《夷堅支景志.卷三.王武功妻》:「我引汝往某寺為大眾縫紝度日,以武功回心轉意,若之何?」
困知勉行     
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語本《禮記.中庸》:「或生而知之,或學而知之,或困而知之,及其知之一也;或安而行之,或利而行之,或勉強而行之,及其成功一也。」指艱苦學習中獲取知識,忍耐勉力下加以實踐。明.王守仁《傳習錄.卷中.答顧東橋書》:「殀壽不貳,脩身以者,困知勉行,學者之事也。豈可專以盡心知性為知,存心養性為行乎!」
土崩瓦解     
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土房崩塌、磚瓦破碎。語出《鬼谷子.抵巇》:「君臣相惑,土崩瓦解而相伐射。」比喻澈底潰敗,不可收拾。《史記.卷六.秦始皇本紀》:「秦之積衰,天下土崩瓦解,雖有同旦之材,無所復陳其巧,而以責一日之孤,誤哉!」《三國演義》第二二回:「若回旆反徂,登高岡而擊鼓吹,揚素揮以啟降路,必土崩瓦解,不血刃。」也作「瓦解土崩」。
伊尹     
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人名。名摯,商初的賢相。相傳湯伐桀,滅夏,遂王天下。湯崩,其孫太甲無道,伊尹放諸桐宮,其悔過,再迎之復位。卒時,帝沃丁葬以天子之禮。
精忠報國     
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。」初命何鑄鞠之,飛裂裳以背示鑄,有「盡忠報國」四大字,深入膚理。既而閱實無左驗,鑄明其無辜。改命万。誣:飛與憲書,令虛申探報以動朝廷,雲與憲書,令措置使飛還軍;且言其書已焚。另可參考:《北史.卷八三.文苑列傳.顏之推》
流俗     
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1.流行於社會上的風俗習慣。《禮記.射義》:「幼壯孝弟,耆耋好禮,不從流俗,脩身以死者,不在此位也。」《孟子.盡心下》:「同乎流俗,合乎汙世。」
就範     
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使人順從,聽任支配。清.林則徐〈會奏請將高廉道暫駐澳門查辦夷務片〉:「整頓一二年後,如果諸夷就範,鴉片肅清,再將該道撤回高廉。」
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