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餓死事小，失節事大
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2.比喻堅持氣節操守，寧死也不喪失原則。《明季北略．卷二一下．武氏僕》：「奴聞主憂臣辱，主辱臣死，今聖駕崩，主人不奔喪哭臨，又取吉服，想見新君乎？餓死事小，失節事大，望三思之。」
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跳高
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一種田賽運動。分急行跳高、撐竿跳高及立定跳高三種。現在稱跳高通常指急行跳高。運動員經一段距離助跑加速後，單腳起跳，身體凌越橫竿，橫竿未掉落即屬成功，並繼續提升高度。若同一高度失敗三次，即喪失繼續參加比賽的資格。[例]十分鐘後將進行跳高總決賽，選手請到司令臺前報到。 ◎
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撤離型懲罰
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目錄1 前言2 舉例3 結論4 關鍵字5 參考書目 前言撤離型懲罰是撤離某種愉快的後果。例如，喪失特權、下課時必須留在教室、或者放學後留校。教室內常用的撤離型懲罰之一是暫停法。暫停法是當學生違規行為時，就叫他坐在角落或走廊幾分鐘。當老師認為來自其他學生的注意會增強該學生的違規行為時，老師通常會用暫停法。這方面的研究大致發現，在學生違規之後使用暫停法，的確能夠減少違規行為。 舉例 例如，White和Bailey曾評估在體育課使用「坐著看」這種介入時，效果如何。當有兒童出現違規行為時，老師就會告訴他們，他們那些行為錯了，然...
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論述題
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的自由，讓他按題目的主旨自由發揮。論述題的最大缺點是評分困難；因缺乏客觀標準，難免受教師主觀的影響而喪失公平性。教育心理學家建議：(1)只有在客觀測驗不適用的情形下才採用論述題；(2)論述題只限於測量學生學習結果的某幾個層面，不能用於測量學習結果的所有層面；(3)論述題的用語必須清楚明確；(4)論述題的數量必須配合學生答題所需要的時間；(5)避免採用自行選擇的方式，以免因失卻共同基礎而影響試題效度。有教育心理學家的建議：(1)在論述題命題之同時，由教師先行按教學目的擬妥一份各題答案要點，做為試後評分的根據。(2)針對限制...
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姓名
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姓氏與名字。[例]他因車禍受傷而喪失記憶，甚至連自己的姓名也忘了。
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退化
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1.生物在演化過程中，某種器官構造逐漸簡化，或功能逐漸喪失且常伴同形體縮小的現象。如仙人掌的葉子退化成針狀。
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顧亭林
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弱多病，多虧嗣母王氏的悉心照顧，才得以挽回生命。但由於一粒豆疹長在左眼睛裡，所以病好後，他的左眼幾乎喪失了視力，臉上也留下了疤痕，相貌變得非常奇特。但他的性情狷介，才氣不凡並有憤世嫉俗的個性。顧炎武三歲患痘，眼有雙瞳子，中白邊黑，讀書一目十行，悟力過人。 亭林先生字寧人。本名絳（ㄐ一ㄤ\ 〉，明亡，改名炎武。學者稱為亭林先生。江蘇 崑山人。炎武才高學博，治學精神，謹嚴篤實，反對純文學，為清代樸學導師。畢生心志所注，則在推翻異族統治，發揚民族精神，清末革命志士，多受其精神感召，卒能達成推翻滿清，締造中華之目的，明亡，嘗暗結...
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殞命
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喪失生命。《三國演義》第七回：「追敵孫堅方殞命，求和桓階又遭殃。」
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精神分裂症
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及談話異常（abnormal speech）。負面症狀指的是社交能力的喪失（social withdrawal），缺乏情緒起伏與情感的表達能力，沒活力，沒有動機與衝勁。有些有精神分裂症的人，個人衛生習慣很差。僵直－固定不動（immobolity）以及蠟曲現象（waxy flexibility）僵直（catatonia）是一種負面症狀。"蠟曲現象(waxy flexibility)"指的就是病患的肢體可以被其他人隨意的變換成不同的姿勢位置，然...
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璦琿條約
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清代咸豐八年（西元1858）俄國乘英法聯軍北犯的機會，強迫黑龍江將軍奕山訂立的條約。其要點如下：一、外興安嶺以南、黑龍江以北的地方，割給俄國。二、烏蘇里江以東的地方，由中俄兩國共管。三、允許俄國航行黑龍江及烏蘇里江。這是使中國喪失最多領土的一個條約。
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貓頭鷹博士