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見幾而作
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語出《易經．繫辭下》：「君子見幾而作，不俟終日。」看到事情發生前細微的跡象，就能有所因應。《周書．卷五○．異域傳下．史臣曰》：「然則易稱『見幾而作』，傳云『相時而動』。大時者，得失之所繫，幾者，吉凶之所由。」
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碳稅
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，導致生產成本提高，企業減產，國內生產總值下降；為減少這種效應，可採減徵其他稅或提高能源效率之做法來因應。就長期而言，碳稅使政府收入增加，資本累積，從而提高生產率，會抵銷掉能源成本提高所帶來的負面影響。碳稅的徵收對產業活動造成的影響不盡相同，能源部門因此衰退，建築業反而成長最快，農業則幾乎不受影響。為使碳稅徵收能發生實際效益，經濟合作發展會議(OECD)成員國呼籲：政府對於企業的碳排放量必須進行經常性的定期監測，並以國際合作方式合理應用碳稅。 參考資料1.碳稅：減排溫室氣體的重要稅收制度http://so.bylw.co...
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傾銷
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國際貿易指一國的產品以低於該產品的正常價格銷往另一國，以致嚴重損害該進口國的某一產業，或阻礙該產業的成長。[例]為了有效抑止他國傾銷，政府常以調節關稅做為因應對策。
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仁德醫護管理專科學校
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科」。民國六十九年復奉教育廳教三字第0五一二三０號函，核准增設「復健技術科」及「醫用光學技術科」。並因應社會需求，設有「醫用事務會計科」、「資料處理科」、「不動產事務科」、「美容美髮科」及「綜合高中科」等。升格為專科學校，本校奉准設立「護理科」、「復健技術科」及「資料管理科」，並往技術學院之目標邁進。回溯本校創校迄今，由於創辦人兼校長邱仕豐博士之勵精企劃、創新作風，無論教學設施、師資聘用、學生品德學業之輔導，及優良校風之建立，均以奠定良好之基礎。民國七十九年，增設護理助產合訓科改為高職三年制護理科。民國八十八年，增設高職...
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中華醫事科技大學
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旅管理系2006(民國95年) 增設運動健康與休閒系2007(民國96年) 設立生物安全衛生研究所為因應國家生物醫學科技產業昇級發展所需，整合本校醫事技術、生物科技、食品科技及環境科技等系研發成果，讓相關生物科技資源能更有效地運用，於民國九十二年成立「生物科技研究所」碩士班，配合台南科學園區及台南工業園區之發展，與台南鄰近的研究機構合作，鼓勵優秀青年學子參與研究領域，培育我國生技研發及產業高級人才。九十六學年度已奉准成立「生物安全衛生研究所」，此後將再陸續完成其他相關研究所的設立，開拓更寬廣且兼具實用性和發展性的科技學術...
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乾澤而漁
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，但行賞卻把他排在後面，也許不可以吧？」文公說：「雍季的話，是為國家百世的利益，而咎犯的建議，卻只是因應一時的情勢，哪有把一時之務排在百世利益之前的道理呢？」後來「竭澤而漁」這句成語就從這裡演變而出，用來比喻盡其所有，不留餘地。
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心理創傷_（Psychological_trauma）
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目錄1 心理創傷之意涵2 創傷記憶的特質3 心理創傷對個案的影響4 關鍵字5 參考資料 心理創傷之意涵心理創傷包含創傷的經驗和記憶。人們面對災難所導致的焦慮與憂鬱的情緒，會本能的啟動潛意識的因應策略與自我防衛機轉，當壓力事件過大時，這些因應策略與自我防衛系統無法協助當事人克服身心理的壓力時，輕者可能產生害怕、恐懼、無助、悲傷、麻木、失眠、或記憶力減退等現象，症狀持續一個月以上者則可能會出現急性或慢性的創傷後壓力症候群(Posttraumatic S...
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卷宗評量
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效溝通並將所學應用到實際生活上，然而傳統紙筆測驗無法有效評量學生在這方面的能力和表現，所以卷宗評量便因應而生。卷宗評量在學校中的最早應用，是從學生的作文檔案開始，後來才應用在數學、特殊教育、及藝術等不同學科上。美國許多州也開始將卷宗評量納入全州學生能力檢定中；例如，佛蒙特州在1990年開始對全州所有四年級與八年級的學生，進行作文和數學兩科的卷宗評量工作，而肯塔基州在1992年也開始將 部分州測驗改為表現評量方式，其中也包含學生的「作文檔案」。另外，1986年美國卡內基教育與經濟會議發表一份重要報告，建議訂定一個全國一致的...
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特殊教育課程設計原則
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且實用的知識，太抽象、難理解的教材並不適合學前兒童的認知發展。5. 彈性原則:教材編選富變通性，可以因應社會時事作不同程度的增加、改變或刪除，以方便教師在教學過程中進行調整。6. 多元化原則:教材的選擇需兼具教學目標、社會需求、身心發展、生活經驗、人文關懷、族群和諧、國際社會等多元面向，以加強幼兒對不同知識的吸收能力。7. 興趣原則:教材的編選宜適合幼兒的學習興趣與能力。生動、活潑、富變化與創造思考的教學內容設計，可刺激幼兒經由不同的感官經驗來學習。8. 個別化原則:特殊幼兒彼此間即使屬於同一障礙類別，但因障礙程度、發展...
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籌謀
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商量規劃。如：「由於近年來市場競爭激烈，公司高級主管日前召開一連串的業務會議，籌謀下一年度的因應策略。」
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貓頭鷹博士