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自由基
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自由基 自由基結構自由基指一種分子其結構的路易士電子點式有未成對的電子，例如NO、NO2等分子。畫結構時，一般在原子符號旁邊加上一個「·」表示沒有成對的電子。如氫自由基（H·，即氫原子）、氯自由基（Cl·，即氯原子）、甲基自由基（CH3·）。檔案:NO
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捉對
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成雙成對。《警世通言．卷三六．皂角林大王假形》：「巨象成群走，巴蛇捉對遊。」《初刻拍案驚奇》卷一七：「嚇得吳氏面如土色，戰抖抖的牙齒捉對兒廝打。」
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自淨作用
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自然界中有機性廢棄物，受本身及自然界微生物的生化作用被分解成對於人體無害的另一種物質，稱為「自淨作用」。
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學前特殊教育教學
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主要目地是為了解幼兒本身的發展現況為例，如果不對幼兒做初步的評量，就貿然開始進行介入課程，不僅可能造成對該名幼兒發展情況的誤判，甚至無法確定所進行的介入課程是否符合他個人的特殊需求，而錯失了療育與發展的第一黃金時期。2.評量的優點評量的好處在於，評量的結果可作為形成一個實際而又適當的個別化教育計畫藍圖，再根據此藍圖發展出該名特殊幼兒的課程規劃。在進行個別化教學之後，專業人員可以經由季評鑑或年評鑑，了解幼兒的發展是否已達到短期目標或長期目標的要求，並作為修正下次個別化教育計畫的重要資訊。3.評量的程序針對特殊幼兒的評量，其...
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遠距合作學習
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Anderson & Garrison, 1998)指出學習者與內容互動的目的有四：(1)形成對於教材同意或不同意的程度(2)試圖瞭解教材內容(3)將教材內容與自己已知或未知的知識做聯結(4)發現困惑以及缺乏瞭解而需要做更深入的追詢。2. 學習者與教師的互動許多的教學者與學習者將師生互動視為最主要的互動，在傳統的教室教學中，互動可以運用許多不同的方式來進行。教師可以不斷地問學生問題，可以從學生非語文的行為了解其反應，也較容易觀察評估學習者個人的表現等，但是這些方式在遠距教育中就不太容易實施 (Ostendorf,...
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斧足綱
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屬軟體動物門。體二側對稱，殼左右二枚，無頭、頜及齒舌，但有成對發達的鰓，均為水產。
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療育服務設計
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幼兒及其父母帶來壓力，然而那種壓力，也可以因早期療育團隊、家庭、以及新安置單位的共同努力，而將之轉化成對未來的熱切憧憬與期盼。 關鍵字中文關鍵字:療育服務設計英文關鍵字：Intervention Services program design 參考資料何華國著。特殊幼兒早期療育，頁147-150。五南圖書出版股份有限公司。相關教學資源請參考教育部數位教學資源入口網
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蜘蛛綱
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在動物分類上，屬節肢動物門。以書肺、氣管或二者行呼吸作用，頭胸節有成對鋏角、鬚腳及四對步足，無複眼、腹部無外鰓及運動性附肢。
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對蝦
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動物名。節肢動物門。身長十五到二十公分，甲殼薄而透明，第二對觸角上的鬚很長。主要產區在黃海和渤海灣中，是中國的特產。肉味鮮美，過去市場上常成對出售，故稱為「對蝦」。也稱為「明蝦」。
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射精管
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男性生殖器的一部分。為細小成對的管道，富伸縮性，一端與輸精管相合，以小破裂狀口開於尿道前列腺部位，能將精液射出體外。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士