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雙雙對對
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成雙成對。如：「每到夜晚，河堤上就會出現雙雙對對的情侶漫步在月色中。」
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蘭嶼竹芋
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葉緣為全緣。 花蘭嶼竹芋的花朵通常在夏季至秋季之際開花盛放，屬於穗狀花序，由此組成圓狀花序，其花一般成對生長，為頂生，其小花為白色。 果實蘭嶼竹芋的果實為蒴果，其狀呈球形，質平滑，內具有一至二種子。 參考書目註1：鄭武燦，《台灣植物圖鑑》下冊，國立編譯館，民89，頁1434。註2：薛聰賢，《台灣原生景觀植物圖鑑(1)》，台灣普綠，民92，頁168。相關教學資源請參考教育部數位教學資源入口網https://isp.moe.edu.tw/resources/search_content.jsp?rno=1668875 關鍵字...
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戀人
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互相愛戀的人或所愛戀的人。[例]每逢花朝月夕，良辰美景，公園裡總能見到成雙成對的戀人攜手談心。
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李紈
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清曹雪芹所著小說《紅樓夢》中的人物。字宮裁，別號稻香老農。原籍金陵，嫁與早夭的賈珠為妻。青春守寡，默默撫養賈蘭長大成人。其性格樸實厚道，凡事不斤斤計較，頗受眾人敬重，與王熙鳳的潑辣精幹形成對比。
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經營理念
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級生活中，對來自各個不同家庭背景的學生，都應該給予相等的關懷，並且一視同仁。儘量避免因個人的喜好而形成對學生的不同期望，進而影響對學生的態度。一般而言，在教室生活中，教師常在無形中對學生產生不同的期望或態度而不自知。例如，教師對品學兼優、勤學聽話的學生，在班級生活中往往給予更多的機會和關懷而不自知。有鑑於此，教師在班級經營中，應該對學生一視同仁，不因學生來自不同的社經地位或文化刺激而給予不同的處遇。教師在班級經營中，應該凡事以學生為出發點，以平等的心對待每一個學生。(二) 紮根：為學生尋找方向教師在面對學生時，除了傳授學...
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危詞聳聽
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大聲疾呼，幾其一悟耳。 〔注解〕
(1) 典故或見於清．劉坤一〈復郭善臣書〉。
(2) 儷：文字成對偶、對仗的。順遂、舒服。
(3) 快：順遂、舒服。〔參考資料〕 清．劉坤一〈復郭善臣書〉（據《劉坤一遺集．書牘．卷一一》引）敵情既難逆料，麾下詎可刻離？萬一有警，雖在寧得信，可以朝發夕至，而軍情眴息千變，深恐各營散漫，貽誤事機。兄與弟肝膽至交，何敢危詞聳聽，實緣軍事日亟，不得不倚重龍驤，且自來責備之嚴每在賢者。前此欽奉上諭，十月皇太后六旬慶典，尚停點景誦經，臣下何敢不移孝作忠，以免為人指摘。用敢布其腹心，為此不情之請。可否俟防務稍鬆，再行回秣。
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華爾滋
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一種交際舞蹈。為英語Waltz 的音譯。起源於奧地利民間的一種三拍子舞蹈。十七、八世紀後被引入宮廷及社交舞中。用圓舞曲伴奏，舞蹈時兩人成對旋轉，分快步與慢步兩種。
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當句對
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詩文對偶的一種，在一句中自成對偶。如唐．王勃〈滕王閣序〉「襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越。」其中「三江」與「五湖」，「蠻荊」與「甌越」均相對。宋．洪邁《容齋續筆．卷三．詩文當句對》：「唐人詩文，或於一句中自成對偶，謂之當句對。」
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金銀花
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，而老莖則較粗糙，為灰白色。 葉金銀花的葉一般為對生，具短小的葉柄，橢圓形，紙質。 花金銀花的花一般成對生長，腋生，花梗短，花冠成長漏斗狀，內外側皆有毛。金銀花通常在三、四月之間開花盛放，其花瓣起初為白色，而後則轉為黃色。 果實金銀花的果實為漿果，其狀近似於球形，初為青綠色，成熟時則是黑色。 參考書目註1：應紹舜，《台灣高等植物圖誌》第四卷，民81年12月，頁432。註2：吳淑芬（1995），《花的奇妙世界：四季花語錄160則》，臺北市：綠生活國際股份有限公司，頁268-269。相關教學資源請參考教育部數位教學資源入口網...
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Wiki教學語法
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brary Project） http://imslp.org/（一）資料的提供和概念的確認1.老師成對地呈現分類的實例。2.學生比較正例和反例的屬性。3.學生產生和試驗假設。4.學生根據必要的屬性，描述定義。
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貓頭鷹博士