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放蕩
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相似詞：放浪、放縱、放肆、落拓、狂放、縱脫
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繪本教學
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，方通行於市面上的精緻書籍。而對象也從早期的幼兒（一般通指3-6歲）及學齡兒童（一般指6-12歲），拓展至成人與普羅大眾。 繪本的特性國立東華大學的黃秀雯曾提出以下八種繪本特質：圖像性--繪本是以圖像來傳達故事內容，圖像具有開放性思考的性質，可給予讀者多元之感受與開闊的想像空間。兒童性--繪本設計的主要訴求對象為學齡前或學齡兒童，因此故事內容需考慮兒童的身心發展及興趣，所以常以兒童的成長過程之事物為題材。教育性--繪本的內容包涵了認知、生活、人格、自然科學、人際關係、生態環境…等議題，讓學生在知識、技能與情意方面皆能獲得...
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教育社會學
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穿了教育社會學從20世紀初誕生，發展至1950年代的全過程。在1970年代以後，這些核心概念有了新的拓展，最主要的研究議題包括：公平和社會公正全球化以及學校教育的擴張社會網路以及他們對個人行為和社會準則的影響 演進 規範性研究 證驗性研究 批判性研究 原文 Educational Sociology Sociology of Education New Sociology of Education 年代 ~1940 1940~1960 1970~ 名稱 傳統教育社會學 新興的教育社會學 「新的」/「解釋的」教育社會學...
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開墾
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相似詞：開闢、開發、開拓
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開闊
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3.拓展，使開闊。如：「多到國外走走，可以增廣見聞，開闊胸襟。」
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保守
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2.態度傾向舊有制度習慣或傳統，無意開拓新創。《文明小史》第一回：「就以貴省湖南而論，民風保守，已到極點，不能革舊，焉望生新？」
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郭懷一事件
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一開始就有，最先可能起於連橫的《臺灣通史》。在《臺灣通史‧關征志》的記述中，連橫將郭懷一事件視為漢人拓墾的連續過程，隱去原住民在事件中「抗漢」的角色，頗具漢族中心主義。而將郭懷一事件當作荷蘭人失去臺灣的解釋方式，則起自聯合東印度公司在臺灣的末代長官揆一（Frederick Coyett）。揆一將費爾堡（Nicolaas Verburgh）當政時發生的郭懷一事件與失去臺灣連結，認定費爾堡需為失去臺灣負起責任，後來揆一的著作受日本學者重視，這個觀點也隨之被延續下來。對荷蘭當局來說，臺灣的郭懷一事件與印尼的「紅溪」事件都是「中...
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十室九空
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《抱朴子．外篇．用刑》秦之初興，官人得才：衛鞅、由余之徒，式法於內；白起、王翦之倫，攻取於外。兼弱攻昧，取威定霸，吞噬四鄰，咀嚼群雄，拓地攘戎，龍變虎視，實賴明賞必罰，以基帝業。降及杪季，驕於得意，窮奢極泰。加之以威虐，築城萬里，離宮千餘，鍾鼓女樂，不徙而具。驪山之役，太半之賦，閭左之戍，坑儒之酷，北擊獫狁，南征百越，暴兵百萬，動數十年。天下有生離之哀1>，家戶懷怨曠之歎2>。白骨成山，虛祭布野3>。徐福4>出而重號咷5>之讎6>，趙高7>入而屯豺狼之黨。天下欲反，十室九空。其所以亡，豈由嚴刑？此為秦以嚴得之，非以嚴失之也。 〔注解〕
(1) 生離之哀：生時與親友分離而難以再見的哀傷。
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堂皇
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2.氣勢宏偉的樣子。如：「富麗堂皇」。宋．張耒〈大禮慶成賦〉：「堂皇二儀，拓落八極，以定萬世之業。」
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性別平等教育
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灣婦運充滿黨化色彩此時期婦女活動偏向工作的推展及國民黨政策的落實,而不強調兩性平等[4] 1976 拓荒者出版社 呂秀蓮女士成立拓荒者出版社,出版不同於婦工偏重女德或家庭教育的出版品. 提倡提升女性意識 ,主辦各種活動,引起各界關注但半年即宣告解散呂秀蓮倡導[新女性主義]以[先做人再做男人或女人]為中心思想. 主張溫和的推動兩性平權,希望喚起女性自覺[5] 1982 婦女新知雜誌社李元貞等人成立,承襲呂秀蓮 [先做人再做男人或女人]主張推動婦運.致...
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貓頭鷹博士