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隱地
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》（1976）《歐遊隨筆》（1976）《我的書名就叫書》（1978）《誰來幫助我》（1980）《心的掙扎》（1984）《兩岸》（1984）《作家與書的故事》（1985）《人啊人》（1987）《眾生》（1989）《愛喝咖啡的人》（1992）《翻轉的年代》（1993）《出版心事》（1994）《盪著鞦韆喝咖啡》（1998）《我的宗教我的廟》（2001）《自從有了書以後……》（2003）《人生十感》（2004）《身體一艘船》（2005）《隱地二百擊》（2006）《敲門──三十爾雅光與塵》（2006）《春天窗前的七十歲少年》（20...
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劉繼榮
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聘為課題組專家。她自認是一位軟弱與不完美的母親，時常在期待子女功成名就，與讓孩子快樂成長、活出自己的掙扎中兩難，透過聆聽與互動，她在孩子的愛與包容裡，重新找到自己，並懂得用全新的角度看待孩子。第一本著作〈家有中等生〉，25篇關於孩子的真實故事，劉繼榮一字一字，認認真真地，寫生活中可以讓自己和別人感動到流淚的文字。在她的文意與詩意轉瞬之間，你也許會不經意地看見自己。如果《家有中等生》說出了你的故事，這本書將更深層、更全面地觸動你。30篇關於父母、手足、伴侶、孩子的親情故事中，繼榮樸實的隨筆，以意象取勝的文字，藉著書寫生活，...
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拉拉雜雜
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2.雜亂而無規律。《儒林外史》第五二回：「只見他兩手扳著看牆門，把身子往後一掙，那垛看牆就拉拉雜雜卸下半堵。」《野叟曝言》第六一回：「秋香，你說話也要想一想兒，怎這樣拉拉雜雜的。」
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特殊兒童安置
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decategorization）、反隔離（desegregation）的呼籲中，學前特殊幼兒之安置掙脫家庭本位（home-based）與機構本位（center-based）的爭議，為避免抽離（pullout）的弊端，易之「以普通教育為始」（regulareducationinitiative, R.E.I.）、強調融合安置（inclusive placement）的措施(Bradley,King-Sears&Tessierwitlick,1997）指出臺灣學前特殊教育安置之現況：有自給自足式的學前特教班、統合式...
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枉費心計
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白白的浪費心思。意謂徒勞無功。《紅樓夢》第一○六回：「不但是枉費心計，掙了一輩子的強，如今落在人後頭。」也作「枉費心力」。
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內戰
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2.內心的掙扎。唐．白居易〈和夢遊春詩一百韻〉：「外熏性易染，內戰心難衄。」
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向上
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2.上進、進取。《初刻拍案驚奇》卷一：「懶惰的，也只消天掉下前程，不須經商立業；敗壞的，也只消天掙與家園，卻不把人間向上的心都冷了？」
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祖上
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祖先或歷代先人。元．關漢卿《陳母教子》第四折：「俺家裡祖上為官累受宣，我則怕枉教人作念，俺一家兒得安然。」《儒林外史》第三四回：「他家祖上幾十代行醫，廣積陰德，家裡也掙了許多田產。」也稱為「祖先」。
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耽待
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1.幫助、照顧。元．張國賓《薛仁貴》第二折：「我只見麻繩背綁教他難掙䦟，著誰來把孩兒耽待。」也作「耽帶」。
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拔頭籌
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搶先一步得到先機。《醒世恆言．卷二七．李玉英獄中訟冤》：「如今遺下許多短命賊種，縱掙得潑天家計，少不得被他們先拔頭籌。」
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貓頭鷹博士