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教學特質
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關鍵字中文關鍵字:教學特質英文關鍵字:Teaching Qualities 參考資料張添洲/著。教材教法-發展與革新，2000年初版，頁157-160。五南圖書出版有限公司。
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智顗
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南朝陳、隋時代的一位高僧。俗姓陳，字德安，荊州華容（今湖北潛江西南）人。中國佛教天台宗四祖。也是實際的創始者。十八歲投湘州果願寺法緒出家，二十三歲拜慧思為師，修習禪法，證得法華三昧。並廣弘教法，創五時八教的判教，發明一念三千，圓融三諦的思想，成立天台宗的思想體系。隋文帝授予「智者」之號。世稱「智者大師」。著有《法華玄義》、《法華文句》、《摩訶止觀》各二十卷及《四教義》等傳也，生前度僧四千餘人，傳業弟子三十二，以灌頂、智越等最著名。
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國立台北教育大學
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士班）台灣文化研究所（碩士班）造形設計學系暨玩具與遊戲設計碩士班藝文產業設計與經營研究所（碩士班）文教法律研究所（碩士班）文化產業學系理學院教育傳播與科技研究所（碩士班）數學暨資訊教育學系（暨數學教育研究所）自然科學教育學系（博士班、碩士班）體育學系（含碩士班）資訊科學系（含碩士班）數位內容設計學系行政及輔助單位包括：教務處學生事務處總務處圖書館秘書室人事室會計室計算機與網路中心師資培育中心課程與教學本校自95學年度調整課程基本架構為通識課程及專門課程。大學部最低畢業學分為128學分，包括通識課程28學分、系內專門課程8...
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教育方法論
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澀難耐的靈藥，需要的是老師運用方法來使其溫順入喉才行，教學是科學的，也是藝術的，教師透過教材、教案、教法將知識做轉換，讓學生得以吸收，教學像是一部教育劇，用生動活潑的方式，促使學生一步步地進入劇情。(註1) 教學法總類灌注式教學此種教學法所形容的是，不估計課程的難易度，僅以強記、鞭策的方式，硬逼學生將知識記下。錄音機式教學此即照本宣科的教學方法，對於課本內容以唸讀的方式，將課程一字一字的念過。三板式教學此種教學形容老師雖有知識，卻不知如何面對學生，經常將黑板、天花板跟地板當作學生來看待，不常將目光放到學生身上。趕場式教學...
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數字1至10關係
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字：數學Keyword：Mathematics 參考資料張英傑、周菊美（2005）。中小學數學科教材教法。臺北市：五南。
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十字交乘法
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字交乘法英文關鍵字：Cross-product method 參考資料註1李嘉淦/著。中學數學科教材教法，1986年初版，頁366~371。千華出版公司。相關教學資源請參考數位教學資源入口網https://isp.moe.edu.tw/resources/search_content.jsp?rno=1647107
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時刻計算
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有限公司。註2 John A. Van De Walle/著，張英傑、周菊美/合譯。中小學數學科教材教法，2005年初版，頁624~627。五南圖書出版股份有限公司。
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數學教育原則
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for School Mathematics 參考資料張英傑、周菊美（2005）。中小學數學科教材教法。臺北市：五南。
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量的意義
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學科教學研究，1996年初版，頁491~494，五南圖書出版有限公司。註2李嘉淦/著。中學數學科教材教法，1986年初版，頁325~327。千華出版公司。
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重量教學
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有限公司。註2 John A. Van De Walle/著，張英傑、周菊美/合譯。中小學數學科教材教法，2005年初版，頁598~600。五南圖書出版股份有限公司。
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貓頭鷹博士