跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
1368 筆資料,
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間:343.7685 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
三餐,夜一宿     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
白天只能有三餐,夜晚只有一處安寢。形容慾望不高,只要人生基本的溫飽。例:厥公司倒忒了,這下佢單淨想日三餐,夜一宿。(他的公司倒掉了,現在他只想得基本生活的溫飽。)
知的欲望     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  最早認為人有知的欲望的是亞里斯多德(Aristotle, 384~322 B.C.),認為人有知、情、意,而把知識的追擺在第一位。德國哲學家康德(Immanuel Kant, 1724~1804)受其影響,認為人類學的研究,要從知、情、意入手,並認為研究人類學可以獲得世界知識。到了現代,瑞士教育人類學家波特曼(Adolf Portmann)對於教育人類學的研究,主張人的表象,最重要的是人有知的欲望,而知的欲望也是人的進化的根源。
  波特曼認為知的欲望成為人的改變的前提,因為在原始時,他的創造是基於好奇,又由於好奇而創造了新的社會形式;在新的社會形式中,人有新的生活形式...
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
搜尋探。唐.薛逢〈開元後樂〉詩:「中原駿馬搜盡,沙苑年來草又芳。」
福禳災     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
禳,祈消除災禍。福禳災指祈神靈降福,消除災害。漢.荀悅《前漢紀.卷一三.武帝紀四》:「若夫神君之類精神之異,非請所能致也,又非可以福而禳災矣。」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.尋證據。如:「根據警方證的結果,這件命案應該另有共犯。」
2.得證實。如:「你如果不信,可親自向他證。」「這不過是我的假設,並未經過證。」
鑽冰     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
挖鑽冰塊以取酥油。比喻絕對不可能的事情。《菩薩本緣經.卷下》:「譬如鑽冰酥,是實難得。」也作「鑽冰火」。
資訊尋行為     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
資訊尋行為研究主要目的是為瞭解使用者尋找資訊的動機,以及分析搜尋資訊之過程中,影響蒐集資訊的因素。資訊行為開始於個人發現其知識狀況少於所需,這樣的知識缺口,促使個人產生資訊的查找、搜尋、整理消化資訊,並使用資訊完成其目的的一連串行為。Krikelas將資訊尋行為定義為使用者從事確認訊息,以滿足其需要的活動。在個人發現資訊所需及已知中間的落差後,資訊行為的下一個步驟便是向不同資訊來源取得所需資訊,資訊來源如文獻資料、人際溝通等。查詢資料的途徑,則指圖書館目錄、索引摘要、瀏覽、從他人口中得知等等。Wilson所提出的資訊行為模式指出,資訊尋行為是因為使用者主動需要資訊,而產生的活動,使用者為...
Krikelas, J. (1983). Information-Seeking Behavior: Patterns and Concepts. Drexel Library Quarterly, 19(2), 5-20.Wilson, T.D. (1999). Model in information behavior research. Journal of Documentation, 55(3), 249-257.
過於供     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
多過於供應。如:「由於過於供,商人趁機哄抬物價。」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
爭取。如:「取功名」。《後漢書.卷四七.班梁列傳.班超》:「且其俗信巫,巫言:『神怒,何故欲向漢?漢使有騧馬,急取以祠我。』廣德乃遣使,就超請馬。」
乃論     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
法律上指凡觸犯特定之罪(如妨害國交罪),非經他國政府的請,不予追訴。
貓頭鷹博士
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示