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梧鼠技窮
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目錄1 釋義2 出處3 用法4 例句5 同義6 反義7 辨析8 來源 釋義梧鼠：亦叫［五技鼠］，意思是說他有五種技能，但都不專精。 成與意指：梧鼠的才能使盡了。 出處荀子。勸學：［螣蛇無足而飛，梧鼠無技而窮。］（螣蛇：也叫［騰蛇］，傳說會飛。） 用法比喻技能雖多但不專精。 例句現在的父母愛子心切，往往要子女學眾多的才藝，卻往往落得梧鼠技窮，無一專精。 同義黔驢技窮、博而不精 反義三頭六臂、手眼通天 辨析 來源資料取自於<中學生常用成語典> 宋裕編著
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綵衣娛親
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老萊子性至孝，年七十，常著五色彩衣，作嬰兒嬉戲的樣子逗父母高興。後用以比喻孝養父母。參見「戲綵娛親」條。
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立竿見影
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漢．魏伯陽《參同契．如審遭逢章》五行相克，更為父母。母含滋液，父主稟與，凝精流形，金石不朽。審專不泄，得為成道。立竿見影1>，呼谷傳響2>。豈不靈哉！ 〔注解〕
(1) 立竿見影：古代以竹竿豎立於陽光下，測量日影以定節氣。此指一立竿，即見影。比喻迅速收效。
(2) 呼谷傳響：在山谷中呼喊，聲響可立即傳播開來。比喻迅速收效。
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倘若
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表示假設語氣的連接詞，即如果、假使。《紅樓夢》第五八回：「倘若不叫上他父母親人來，只怕有混帳人頂名冒出去。」《文明小史》第四二回：「倘若他們一個個都講起平等來，不聽我的節制，這差使還能當嗎？」
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可
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8.疑問詞。表示疑問的語氣。[例]你可曾想過父母親養育我們的辛勞？
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事
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1.侍奉。《論語．學而》：「事父母能竭其力，事君能致其身。」
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孤
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1.幼年喪父或無父母。如：「孤兒」。《管子．輕重》：「民生而無父母，謂之孤子。」《禮記．王制》：「少而無父者謂之孤。」
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天衣無縫
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然 詞意 相似詞：理所當然、千真萬確相反詞：天理難容、豈有此理 例句 自古以來我們做子女的，孝順父母是天經地義的事。
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歸因論
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興（2001）。教育心理學－三化取向的理論與實踐，頁310-318。台北：東華。蔡育嫺(2008)。父母歸因類型與情緒反應對國小高年級學童學業歸因、目標設定之影響。國立臺北教育大學心理與諮商學系碩士論文。
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衣冠楚楚
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服飾整齊鮮麗。元．無名氏《凍蘇秦》第四折：「想當初風塵落落誰憐憫？到今日衣冠楚楚爭親近？」也作「衣裳楚楚」。
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貓頭鷹博士