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供
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1.陳設、放置。《說文解字．人部》：「供，設也。」《漢書．卷七一．疏廣傳》：「公卿大夫故人邑子設祖道，供張東都門外，送者車數百兩，辭決而去。」《警世通言．卷九．李謫仙醉草嚇蠻書》：「桌上花瓶內供一枝碧桃花。」
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信口開河
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相反詞：言之鑿鑿、三緘其口、守口如瓶、言必有據、一諾千金
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夙夜匪懈
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宰相器也。』」
02.《晉書．卷三九．荀勖列傳》：「處位者而孜孜不怠，奉職司者而夙夜不懈，則雖在挈瓶而守不假器矣。」 參考詞語︰匪懈夙宵注音︰ㄈㄟˇ ㄒ｜ㄝˋ ㄙㄨˋ ㄒ｜ㄠ漢語拼音︰fěi xiè sù xiāo釋義︰即「夙夜匪懈」。見「夙夜匪懈」條。
01.宋．曾鞏〈相制二〉：「納忠左右，匪懈夙宵。」
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茅塞頓開
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比喻馬上開悟，忽然明白。《西遊記》第六四回：「我身無力，我腹無才，得三公之教，茅塞頓開。」《金瓶梅》第六二回：「當時被伯爵一席話，說的西門慶心地透澈，茅塞頓開。」
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容量單位
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思考問題，舉例而言，一些實務上存在的單位量，學生應要有相當的觀念，如汽車的油箱容量約為50分公升，一瓶點滴約為500毫公升，可樂容量約為750毫公升等等例子，讓學生填入單位量，以增加學生對於此些單位的具體印象，並且與實務作一個結合。另外也應提供容量計算的試題，例如4公升的牛奶喝掉3公升80毫公升後，還剩多少毫公升，如此的應用問題，必須促使學生進行單位換算，猶如在計算時間時，其不同的單位即意謂著不同的含意。 關鍵字中文關鍵字：容量單位英文關鍵字：Capacity unit 參考資料註1蔡秉樺/著。促進理解的認知學習：國小數...
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炸
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2.東西爆裂。如：「爆炸」、「熱水瓶突然炸了！」
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蓋
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2.有覆蓋功能的東西。[例]鍋蓋、瓶蓋、冠蓋相望
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咬文嚼字
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3.形容賣弄文才、裝腔作勢。《金瓶梅》第五○回：「見他在人前鋪眉苫眼，拏班做勢，口裡咬文嚼字，一口一聲只稱呼他薛爺。」《紅樓夢》第二七回：「他們必把一句話拉長了，作兩三截兒，咬文嚼字，拿著腔兒，哼哼唧唧的，急的我冒火。」
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一葉知秋
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比喻由局部的、細小的徵兆，可推知事物的演變和趨勢。語本《淮南子．說山》：「以小明大，見一落葉而知歲之將暮；睹瓶中之冰而知天下之寒。」也作「落葉知秋」、「葉落知秋」。
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瓣
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5.量詞：(1)計算花瓣、葉片或水果、球莖等所分成小塊的單位。如：「這個橘子一共有十二瓣。」(2)計算物件成為瓣狀或破碎後的部分的單位。如：「將蘋果切成四瓣。」、「這瓷瓶被摔成好幾瓣。」
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貓頭鷹博士