跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
1213 筆資料,
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
鮑亞士學派     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
美國人類學家鮑亞士(Franz Boas,西元1858~1942)及其門徒,主張每個社會都是其獨特歷史的一個集體表徵,批判當時體質、社會與文化人類學的演化理論潮流。其後,鮑亞士學派普遍被認定為美國第一個人類學思想學派,鮑亞士則為美國歷史上最具影響力的人類學思想家。鮑亞士學派也稱為歷史特殊論(Historical Particularism)。
統計學     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
研究統計理論和方法的科學。討論如何蒐集、整理、分析資料,並將分析所得的結果配合機率原理,以推論群體現象與特徵,並研究其變化的學問。
防禦戰     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
2.在政治、文化上捍衛正確理論,防禦反對者的破壞,稱為「防禦戰」。
天體物理學     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
即天文物理學(中國大陸較常使用)。參見「天文物理學」條。
風馳電捲     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
周朝,封於齊。《六韜》一書採用周武王與呂尚的對話形式寫成,分為六卷,內容主要為有關治國、治軍與戰爭的理論。在〈龍韜.王翼〉篇中,周武王問呂尚:王者之師應該有哪些輔佐人才?呂尚認為一支強大的軍隊,應該有七十二位優秀的幕僚,並就其職掌及能力一一回答。論及陣前奮勇殺敵的將領時,呂尚說:「一個好的將領,應該兼備智慧和魄力,平時要善於維護調度武器裝備,一旦出征,就像風和電一樣的快速,殺得敵人措手不及,完全不知道他從何而來。」「風馳電掣」就是直接摘自典源的一個成語,被用來形容速度極快。
觀老莊影響論     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
此篇文章由憨山大師所寫,當時代相關內容之書寫特色為融孔老之說以入佛,或直接說解儒道典籍,為其解說模式並不在發揚儒家道義,而是在以不同形式介紹佛理與會通三教。尤其憨山大師所具體提出的三教調和理論-《觀老莊影響論》系統獨特,讀其文可知其會通三教之特殊技法。
聯結轉換     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
始,我們可連續消除若干元素,以及增加若干其它元素,直到對fghij完全反應止,後者可能從未產生聯結。理論言之,進展的方式,從abcde到abfgh,到afghi,到fghij,可獲得的任何反應可能與任何情境附著在一起,因為只要我們所安排的事件,在每一個步驟中,X反應的結果,比他所中止的或所做的其他事情,更能令人感到滿意即可。 實驗歷程由特雷斯書中發現的辨別學習實驗,我們發現聯結轉換的例子。首先,特雷斯藉著以穀粒獎賞來教會鴿子分辨紅綠二色,當鴿子啄紅鍵時,給它穀粒;啄綠鍵時則不給它穀粒。第二步是:特雷斯在紅鍵上覆上直桿,在...
地球史     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
地球及生物、無生物的演化歷史。如:「從整篇地球史中,可以印證達爾文物競天擇的理論。」
坐待焚滅     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
此處所列為「坐以待斃」之典故說明,提供參考。管仲是春秋時期著名的政治家和思想家。他主張國富兵強的理論,在政治、經濟、軍事等許多領域都有卓著的建樹。《管子.參患》一篇強調了軍隊建設與修明政治、發展經濟應緊密結合。本文主要在說明:擁有廣大的軍隊,卻不得軍心,和自己一個人單獨作戰是沒有什麼不同的;兵器不完備鋒利,就和沒有任何武器是一樣的;鎧甲不堅固細密,就和不穿鎧甲的人是一樣的。同理可證,用較短的兵器,去迎擊從遠方射來的箭,就等於是「坐以待死」(坐著等死),因此要在戰爭中贏得勝利,就必須講求兵器的銳利、將士的素質,以及主帥領導的方法。後來「坐以待斃」這句成語就從這裡演變而出,用來比喻面臨危難,不採取...
傅抱石     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
人名。(西元1904~1965)江西新喻人,日本帝國美術學校畢業。曾任中央大學(今南京大學)教授,善畫山水人物,山水畫皴法綜合亂柴皴、披麻皴、鬼面皴、荷葉皴等皴法,人稱「抱石皴」。人物畫多取材於古典詩詞。能從中國繪畫的傳統思想及技法中求新,畫史畫論亦具權威。著有《石濤上人年譜》、《中國美術史年表》、《中國古代山水畫史研究》、《中國繪畫理論》等。
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示