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面糊盆     
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比喻糊裡糊塗的環境或纏繞不清的事。元.關漢卿《救風塵》第四折:「對恩官一說緣故,分剖開貪夫怨女,面糊盆再休說死生交,風月所重諧燕鶯侶。」元.朱庭玉〈夜行船.無限鶯花慵管領套.離亭煞〉:「早收心拘束定疏狂性,倒大來耳根清淨,頭輕眼明,跳出面糊盆。」
新生國小     
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力的概念及應用政策:人事安排學術支援實務會議溝通協同計畫課程設計:(雙軌)主題活動設計與領域活動設計環境佈置:社區、學校景觀及建築教學材料:物物皆教材,處處皆教具、E化電腦資訊教學方法:提供操作及解決問題機會 結 果 老師:人性、合作家長:關心、支持、參與社區:融入學校課程文化:活力、熱情、科技規程: 研究實務運作策略 研發團體共識指引: 由事實現象中思考判斷由個人表達中提昇團隊共識教師專業: 會設計活動、能引導興趣、瞭解學科知識、熟知學生基本能力、行動研究能力、學生學習效果
動物生態學     
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專門研究動物與動物,動物與生存環境間相互關係的學科。如生存競爭、遺傳變化、外圍適應等。
拒用     
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拒絕使用。如:「為了減少環境汙染,環保團體發起拒用保麗龍餐具的活動。」
貧寒出身     
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生長環境貧苦窮困。《初刻拍案驚奇》卷二○:「你爹爹貧寒出身,又叨朝廷民社之責,須不能勾比他!」
祕密外交     
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在祕密方式下進行各種談判的外交方式。如:「在國際現實主義充斥的環境中,祕密外交有時是免不了。」
特別刑法     
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因適應特殊環境或補充普通刑法的不足所設的刑法。其適用範圍雖不如普通刑法廣泛,但其效力優於普通刑法,如陸海空軍刑法。
地球日     
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由美國民眾發起,定於每年四月二十二日,為潔淨地球的宣傳活動日。主要訴求是呼籲世人過簡單和平的生活及還給下一代無汙染的環境。後獲得世界各國的響應。[例]實行垃圾分類,是響應地球日的具體行動。 △世界地球日
老人住居安養     
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一種讓老人生活於自己認識的周遭環境內的受照顧方式。可分獨居、與配偶同居、與子女同居等三種型態。
煩吵     
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紛亂嘈雜。如:「在如此煩吵的環境下,如何能安心讀書呢?」
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