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終生教育
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二十世紀中葉，形成於歐洲的一種教育思潮。由聯合國教科文組織所倡。強調教育乃終生過程，應當在不同階段，以最好的方式提供每個人必要的知識和技能。因此，在學校和正規教育之外，也應有社會和非正規教育。此一教育思潮，已成為許多國家實行教育改革的指導方針。也作「終身教育」、「終身學習」。
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犯罪嫌疑人
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刑事訴訟制度中，在檢察官實施偵查階段以前，對涉嫌犯罪者的稱謂。
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坍縮星
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恆星核心燃料用完時，巨大的重力迫使星體塌縮，而形成體積小但密度極高的天體，就是白矮星、中子星或黑洞。
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滿貫
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2.麻將上指和牌者做成四人約定最高階的牌。
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復甦期
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為經濟景氣循環的四階段之一。當經濟景氣跌至谷底後，由於投資誘因的產生，有效需求的增加，使得社會經濟逐漸擴張的階段。
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注意力需求
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不可能的任務，你能讓多少學生同時坐在你的腿上，而且每位兒童需要的程度又都不一樣，端看他們的個性和發展階段而定。因為兒童的休息和壓力程度不一樣，每天需求的程度也不一樣，另外是有時家裡沒有給予適合的注意力。雖然需要時間和耐心，一旦注意力來源消失，透過增強而錯誤習得的行為就會停止。因為夠了解他的問題，老師才能有效回應他的行為根源，老師知道不僅要忽略他不適當的行為，還要用另一種方式滿足他對注意力的渴望。雖然以忽略不適當行為的方式賭上注意力，對某些兒童的成長來說是最好的方法，還有其他許多孩童是不小心被忽略了，特別是那些安靜的孩子，...
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美國教師素質管理制度的現況
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與教學現場的經驗累積，因為參與「非傳統途徑的師資培育課程」的學生都已經大學畢業，理論上已具備至少大學階段的學科知識。目前美國「非傳統途徑師資培育課程」有50%由一般大學與教育學院負責、21%由學區負責運作執行、6%由地區性的教育中心，以及5%由州教育局負責。 二、教師檢定、甄選與專業成長有許多州將教師證照考試視為一種教師表現與教師專業標準承諾一致的重要依據(見表1)，目前在美國就有超過二十國洲採用「州際初任教師評估和支持協會」(INTASC)所制定的標準，來確保初任教師基本能力。 關鍵字中文關鍵字: 傳統式、師資培育制度...
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撲咚咚
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擬聲詞。形容鼓聲。元．關漢卿《蝴蝶夢》第二折：「撲咚咚階下升衙鼓，諕的我手忙腳亂。」元．楊梓《敬德不伏老》第四折：「撲咚咚戰鼓聲催，二馬相交。」也作「撲鼕鼕」。
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排軍
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泛指官府衙門內的軍兵。《京本通俗小說．碾玉觀音》：「那人是誰？卻是郡王府中一個排軍。」《五代史平話．漢史．卷上》：「喝令當日排軍，捉將李洪信、洪義兩兄弟跪於階下。」
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畢業生
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在各級學校中，已修畢該階段課程、成績及格並獲得畢業證書的學生。
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