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纜繩     
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劇場術語。指劇場的技術工人員利用平衡系的功能,來懸吊佈景所採用的繩索。
J. P. Mobley《Dictionary of Theatre and Drama Terms》.
無人值守     
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無人值守情況下,機器自動進行的業。
線上週邊同時     
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在高速的輸入及輸出裝置上的一個暫存區,讓眾多的工存入該暫存區,在該暫存區內,眾多工將會依序的加以完成。
分類     
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  分類用即將物體依其類似性(similarities)予以歸類之謂。
  依照皮亞傑(Jean Piaget, 1896~1980)傳統的分類研究,呈現予兒童若干類別物體(如不同大小、顏色、形狀之幾何圖形),並要求他們依相似性予以歸類。從這些研究中可以發現三個發展層次。
  第一層次:約四、五歲兒童典型上按相似性把物體選出並歸在一起。但是他們選用的標準侷限於一次比較兩個物體,取其相似性而歸類。於是兒童同時會把黑圈與白圈(二者皆有圈)擺在一起;接著,可能加上白三角形和白圈(二者皆為白色);然後,可能置上灰三角形與自三角形(二者皆為三角形)。這是屬於配對類似性歸類。
拉邦動與舞蹈中心     
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機構。1945年在拉邦(Rudolf Laban)的指導下成立。原本命名為「動之藝術教室」(Art of Movement Studio),並為英國的舞蹈教育扮演重要的角色。此中心最早位於曼徹斯特,1953年搬到瑟里(Surrey),1973年在主任瑪麗安.諾斯(Marion North)的帶領下,遷到目前的倫敦所在地,並首創英國最早的舞蹈學士學位(BA Honours in Dance Theatre, 1976)、碩士學位(MA in Dance Studies, 1980),及後來的舞蹈博士學位。1982年,拉邦中心成立「過渡舞團」(Transitions Dance Company)...
《Encyclopedia of Associations》33rd ed. 1998、「過渡舞團」節目單。
輔助     
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指不經由中央處理機控制的設備所完成之業。
學校到工的轉移     
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  最近幾年許多國家正推行教育改革,以使學校教育能符合工場所的需要,最主要的改革有兩種:生涯教育(career education)及重新教育(recurrent education)。生涯教育是指盡量整合教育與工。中等學校的重點包括增加學生對工的了解、改進職業課程內容、提供實務訓練及使學生對實務界有較真實的預期等。大學之發展重心則為減少職業課程及相關研究、改變大學管理增加商業團體的參與。重新教育則是建立在中學之後的訓練,而不是完成高等教育才就業,也就是中學畢業進入就業市場後,根據需要接受有關教育訓練,並得以據此升遷。這些教育訓練的課程應配合工需要彈性發展,因此教育與工間能有較佳的配...
厭氧汙泥消化     
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  汙泥在厭氧的狀況下,經厭氧菌和兼性菌之用,將汙泥中的有機物先分解成揮發性有機酸,再轉化成甲烷及二氧化碳。
為犯     
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在法律上有為義務的人,因不為的方式而觸犯刑法者,稱為「不為犯」。也稱為「不行犯」。
無紙化     
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利用數位化檔案處理資料,因不用紙,所以稱為無紙化。
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