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制度     
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採取輪方式的農業經營制度。
週邊機連線同時操     
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  週邊機連線同時操又稱之為預存列印,是將慢速週邊裝置的輸出入資料先存放於快速週邊裝置(如磁碟機),然後再由中央處理單元來讀取或由印表機列印。由於中央處理單元不必要和這些慢速裝置直接界面,因此提高中央處理單元的操速度。
  週邊機連線同時操是電腦業系統中,為便於管理高速與慢速週邊設備之間資料輸出入業所設計。一般在大電腦系統中,電腦主機可同時執行10幾個程式運算,但整個系統往往只有一部印表機,負責資料輸出的列印業。當這些運算程式都要求在印表機上列印時,為使列印業能依序被執行,且又不占用主機高速運算能力,因此每個輸出的程式,會各自先被寫到磁碟上。當輸出的程式全部被寫到磁碟後...
360業系統     
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為IBM公司大型360系列電腦的主要業系統。近年來IBM又推出3Oxx系統和40xx系列電腦業系統目前已被MVS(Multiple Virtual Systems)業系統和VM(Virtual Machines)業系統取代。
創造性     
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  「創造性文」是和命題文截然不同的方式,係由教師透過能鼓勵學童創造性思考的教學活動,引導學生寫,包括:腦力激盪、故事接龍、未完成故事的想像、伴隨音樂想像、角色扮演、自編故事、圖形想像和實物觀察等。
固定週期     
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乃是計算機運的特性之一,指在一個固定長度的執行週期中完成的業。
業字元;運算符元     
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在一資料流內,具有控制意義的字元。如回車字元(carriage return;CR)使印字裝置回到一行的起頭,饋行字元(line feed;LF)使紙張跳一行,換頁字元(form feed;FF)使紙張跳一頁。
油料類     
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種子可供榨油的物。如大豆、花生、亞麻、油菜、胡麻、蓖麻、棉、向日葵等,可食用、香料、肥皂、塗料、燃料等。
學程     
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  合學程是美國盛行的成人教育學程,相當於英國的三明治課程(Sandwich Course)。參加此類課程或方案的學生,一段時間在教育機構中學習,一段時間在工廠等工場所實習;如此交替地進行,以使受教者一面得以在校就讀,一面得以在工廠或實業界工,以使學習者兼具學理知識及實際經驗。此種學程通常均屬於專門職業證書或大學部程度的課程,我國臺灣地區目前有些學校利用建教合的方案,也是這類課程設計。
  在歐美各國,強調實際經驗學習的運動早在十九世紀中業即已開始,以平衡過度抽象的正規學習活動。到本世紀初,注重各種校外學習經驗的合教育興起,積極提倡補充課堂學習之措施。杜威(John Dew...
推廣服務     
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  合推廣服務是美國所建立的一種農業推廣服務。一九一四年,美國國會通過〔司密斯-李佛法案〕(Smith-Lever Act),規定美國的農業推廣工由聯邦、州及地方政府依比例(中央占百分之四十,州占百分之四十,地方政府占百分之二十)提撥經費共同辦理。「合」(cooperative)一詞係指經費採合方式辦理,由各級政府依比例分攤。在組織結構上,各州州政府在贈地學院(Land-grant College)內成立推廣處,負責全州農業推廣活動之規劃和評估工;在各縣則成立縣推廣所,執行年度的地區農業推廣活動計畫。
  美國農業推廣工,可區分為農企業、家政、四健教育及社區和自然資源發展...
遠程工輸入     
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  遠程工輸入又稱為遠程批次處理,是由遠端終端設備傳送程式工到電腦中心處理的一種資料處理業型態;即從距離電腦數百呎或幾哩外的終端處,透過電話線或其他通信線路以遠程連接方式,向遠端大型主機提出程式業需求,以分享中央主機電腦設備,處理的結果亦可透過線路傳回終端處,但因終端的輸出設備通常速度較慢,因此大量的輸出亦可在主機處列印後,再由其他方式送回。
  此種批次資料的傳送處理方式,為早期IBM2780、3780遠程終端業站所使用的一種業方式,而此遠程終端業站所需的硬體包含終端機或電傳打字機、磁碟或磁帶儲存裝置,也可為一微型、迷你級的電腦系統。
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