跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
1924 筆資料,
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
告解     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
天主教的宗教儀式之一。教徒為自己的過錯,單獨向神父表示懺悔之心,而神父便代表天主,赦免其過錯,稱為「告解」。[例]他誠心的向神父告解,希望獲得天主的寬恕。
同日而語     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
相提並論。[例]現在他已是一個董事長了,和當年的流浪街頭,根本不同日而語。
名實相符     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
結果因為一點小事而互相陷害,實在是不值得。以前兩人互相欣賞,惺惺相惜,怎麼會變成現在這樣呢?希望他們重修舊好。曹操信中提到,孔融曾盛讚郗慮的學識,說他的學問是「名實相副」,和傳聞中的一樣好,絕不虛假。後來「名副其實」這句成語就從這裡演變而出,指名聲或名稱與實際相符合。
咄咄怪事     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
04.清.沈起鳳《諧鐸.卷三.帖嘲》:「世有一字不通之輩,而知我高才,可謂咄咄怪事。」
恨不得     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
巴不得、怨恨不夠。《初刻拍案驚奇》卷一:「那文若虛身邊有了銀子,恨不得插翅飛到家裡,巴不得行路,卻如此守風呆坐,心裡焦燥。」《紅樓夢》第一五回:「寶玉恨不得下車跟了他去,料是眾人不依的,少不得以目相送。」
倍數     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
艱澀不易碰到的數字以供學生練習,舉例而言105是否為3的倍數,而105並非九九乘法表中的數字,學生可就此卡住,此時老師則可提供除法的方式以供學生解題,而在最後老師則可導出結論為,因數與倍數兩者之間與乘除法密不可分,且兩者為相對的概念。(註1) 公倍數與最小公倍數在尋找供倍數的過程中,可利用除法的方式來探討是否為倍數,舉例而言24是否為4與8的公倍數,學生可將24除以4得到整除6的結果,而24除以8時亦得到整除3的結果,因此可了解24為兩者的公倍數。而對於倍數而言,其為無限大的,任何數皆可乘以一個無窮大的數,而得到一個倍...
倦鳥知返     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
比喻人長久在外奔波流浪,心生倦意,想要回家。如:「他長年在外遨遊寫作,如今年紀大了,倦鳥知返,終於與家人共享天倫之樂。」
著述     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.寫作撰述。[例]在繁忙的工作之餘,他始終不忘情於著述。
過濾     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
2.篩選、揀選。[例]警方將可涉案的對象過濾後,只剩三個人較可疑。
局促     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
3.不安適的樣子。《喻世明言.卷二.陳御史巧勘金釵鈿》:「那假公子在席上自覺局促,本是飲的,只推量窄,夫人也不強他。」也作「侷促」、「跼促」。
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示