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人面
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1.人的臉面。唐．李白〈送友人入蜀〉詩：「山從人面起，雲傍馬頭生。」《二刻拍案驚奇》卷二八：「自古道：『清酒紅人面，黃金黑世心。』」
2.人。漢．桓寬《鹽鐵論．繇役》：「普天之下，惟人面之倫，莫不引領而歸其義。」《二刻拍案驚奇》卷二四：「自實走了一晌，不見一個人面。」
3.人情。《二刻拍案驚奇》卷二六：「世情看冷暖，人面逐高低。」
4.人面獸心的簡稱。唐．杜甫〈課小豎鉏斫舍北果林枝蔓荒穢淨訖移床〉詩三首之二：「薄俗防人面，全身學馬蹄。」
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人文學校
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人文學校成為西洋教育史上具有時代性、社會性、普及性和發展性的教育體制，始於文藝復興(Renaissance)時期所推展的中等學校教育。惟此種學校的史源，可推溯至希臘時期和羅馬希臘化時期的文法學校，及其所實施的博雅的審美教育與實用的政法教育。
文藝復興的基本精神，在於恢復希臘和羅馬的古典文化，使其得以新生及再生；是以文藝復興運動掀起人文主義(humanism)的浪潮，也促成人文主義教育的盛行，而人文學校就是其最具代表性的產物。 人文學校是一種以人文主義為出發點的教育方式，其教育目標、內容和方法，均以人文思想為根柢；而其教育發展與設施亦循人文教育的藍圖與路線，以教人... |
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人事代謝
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世間人、事、物的更迭替換。唐．孟浩然〈與諸子登峴山〉詩：「人事有代謝，往來成古今。」
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人強馬壯
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比喻軍隊精銳勇猛或氣勢壯盛。《敦煌變文集新書．卷二．佛說阿彌陀經講經文》：「國大兵多，人強馬壯。」《三國演義》第一一六回：「旌旗蔽日，鎧甲凝霜，人強馬壯，威風凜然。」也作「馬壯人強」。
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人為空氣污染
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由於人類的工業活動和日常生活活動所引起的大氣污染。人為空氣污染主要來自工業、農業、交通運輸和一般生活等。例如工業活動會排放出廢氣、廢熱污染大氣，主要污染物有硫氧化物、氮氧化物、二氧化碳、微粒及碳氫化合物等；農業活動中的野地燃燒及施肥或噴灑農藥過程也會排放出空氣污染物污染大氣；交通運輸所排放的空氣污染物則有氮氧化物、碳氫化合物、及鉛化合物等；一般生活則因燃燒、取暖、及使用有機溶劑等，亦會排放出空氣污染物污染大氣。這些因人類活動而引起的空氣污染皆可稱為人為空氣污染。
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婢作夫人
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原指婢女學作夫人，雖處其位，但言行舉止卻不優雅。語本南朝梁．袁昂〈古今書評〉：「羊欣書如大家婢為夫人，雖處其位，而舉止羞澀，終不似真。」後常用來譏笑書畫作品模仿不真，筆法局促。《宣和畫譜．卷一．道釋敘論》：「若趙裔、高文進輩，於道釋亦籍籍知名者。然裔學朱繇，如婢作夫人，舉止羞澀，終不似真。」也作「婢學夫人」。
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辯護人
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訴訟時，為被告者在法庭上辯護的律師，或非律師但經法院許可者，稱為「辯護人」。
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中饋乏人
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男子妻死，鰥居未娶的情況。《金瓶梅》第一七回：「不瞞娘子說，小人內為失敗，中饋乏人，鰥居已久，子息全無。」《二十年目睹之怪現狀》第七○回：「縱使你伉儷情深，一時未忍，久後這中饋乏人，總不是事。」
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遊人
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遊玩的人。《老殘遊記》第三回：「殿前搭著涼棚，擺設著四五張桌子，十幾條板櫈賣茶，以便遊人歇息。」《文明小史》第五三回：「看那男男女女的遊人，坐了好些時，方纔回去。」
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貓頭鷹博士