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常態編班     
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常態編班(heterogeneous grouping) 定義採用隨機的方式將學生進行自然分班,使不同背景的學生在同一個班級接受教育的一種編班方式,而且通常以中小學為主。 發展人有高矮胖瘦之分,家有貧富之別,而且以中等身材或小康之家居多,這種自然存在的一種分布狀況,稱為常態分配(normal distribution),在編班時,如果能夠使一個班級的學生盡量符合這種常態分配的狀況,就稱為常態編班。又因在常態之下,學生不論在家庭環境或學習成就等個人特...
360度回饋     
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饋方式。目前,360度回饋已不僅用於評量主管的表現,也不限於個人成長或績效的評量,舉凡人員甄選、工作分配、組織改革等,都已經有廣泛使用的例子。一般而言,360度回饋的實施程序包括:準備、設計、執行、評估四個階段。準備階段的重要工作,包括獲得上級的支持、成立設計小組及宣導;在設計階段,要確定實施目標(如發展或績效導向)以及發展蒐集資料的調查工具;到了執行階段,要選定評分小組,並實施回饋、計分、報告撰寫等訓練;最後依據各項資料評估個人的行為表現。在實際實施時,調查工具是以能力為基礎所設計出來的一種調查表,評分小組人員包括上級...
盈餘     
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1.利潤。[例]公司將今年的部分盈餘分配給員工,以酬謝他們的辛勞。
粥少僧多     
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比喻東西少而需要的人多,不夠分配。如:「每年有這麼多人參加考試,然而粥少僧多,註定有許多人要落榜的。」
配合     
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1.搭配。《紅樓夢》第六七回:「將那些頑意兒一件一件的過了目,除了自己留用之外,一分一分配合妥當;也有送筆墨紙硯的,也有送香袋、扇子、香墜的,也有送脂粉頭油的,有單送頑意兒的。」
權力、權威與正當性     
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authority)5 參考書目 權力係指人們要求別人聽從其命令的能力,包括他人在抗拒的情況之下,其分配並非平等或任意,是具有層級性的社會結構,使有些人比其他人更有權力的比較關係。權力的概念中正當性的存在具有其必要。註1 權威係指權力被認可為合法,且為大多數人所共同同意、遵循。註2 正當性係指權力的行使是否被普遍大眾視為合理且有效力。因此權力不只包含行使人,亦包含對象的接受與否,需兩者兼備。 權威類型在歷史發展脈絡下,不同的社會中,有其不同類型的權威正當性,以下為社會學家韋伯(Weber)的三種正當權威分類: 傳統性權威...
政教分離與政教合一     
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政治是一種權力分配的過程,而政治與宗教間的關係是統一或互不相干,其國家律法之建立是依據宗教教義或民意等,對國家的制度及其施行有相當大的影響。註1 政教分離政教分離(the separation of church and state)係指政治與法律上之概念,當一國宗教與其國家、政府統治權力上彼此間有所分割即屬之,而此概念最早確立於美國憲法中,其內容強調「國會不可立法確立國教或禁止個人宗教信仰上之自由」,如《美國憲法第一修正案》中明文規定:「國會不得制訂關於創立宗教或禁止宗教自由之法律。」意即國家不可以其權力助長、壓迫各式...
代間移轉     
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代間移轉(intergenerational transfer)係指不同世代間透過家庭的機制在不同時期在決定資源的分配、使用與轉移,其中包括在子、女成長時期,父、母對子、女的養育、教育投資等,用以確保其日後社經地位,以及父、母老年時其子、女對父、母透過金錢援助或同居共食等方式所實行的資源逆轉。透過家庭內的代間資源移轉,社會得以保障相對弱勢的無市場生產力世代的生命延續,在社會福利不發達,社會無力照護的時代此項功能尤為重要。註1目錄1 家庭中代間資源轉移方式與社會制度關係1.1 傳統農業社會1.2 工業化前期1.3 現代社會...
國立瑞芳高工     
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和機械製圖科。1970年(民國59年),6月財政部正式與世界銀行在華府簽訂貸款合約計劃,世銀貸款本校分配1,164,000美元,折合新台幣44,143,262元,該項貸款包括各科機械設備及建築工程兩大項,統由教育部世銀貸款小組負責處理工程招標及國外設備採購事宜,使本校成為全省設備最完善之職校,奠定往後學校發展之基礎。8月增設鑄工科及機械科建教合作班。1973年(民國62年),採礦科改為礦冶科(金屬工業組)。同年因應地方人士之要求,增設進修補習學校。1979年(民國68年),4月28日成立校友會,並訂5月1日召開會員大會。...
支配     
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1.安排、分配。[例]他是一個很懂得支配時間的人。
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