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美性     
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  人具有「不滿的本質」,也就是「欠缺的本質」,這種本質就是顯露出「不美性」。因為人有個別差異,不是同一個模子製造出來的,而是由遺傳及環境所影響的,所以人就會在某些方面「不美」。「不美性」常指身心兩方面,必須這兩方面整的配合,才能達到美。
  「不美性」對人而言有兩種意義;(1)在生活上:人追求美的生活,也追求心目中所認為的美的事情,如愛情、事業、物品、藝術等等;(2)在教育上:人追求理想,追求成就,希望經由教育而達到理想的目標,如德智體群等理想。
  依照教育人類學理論之目的論(teleology)的觀念,認為人都是在追求,追求意義與價值;其中就涵蓋了「...
演譯系統整性     
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演譯系統係由兩部份組成,一為由一組□真的合適公式組成的公理子系統,另一為由一組推導規則組成的推導規則子系統。通過推導規則所導出的合適公式稱為定理,推導的過程稱為該定理的證明。如果對某一類合適公式,皆可由公理子系統及推導規則子系統推導出來,則此演譯系統為對這一合適公式具整性。
整的思考行動     
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  整的思考行動指美國著名教育學者及哲學家杜威(John Dewey, 1859~1952)主張真正的思考行動是一種「反省思考」(thought of reflection),是一種不斷探究並深入查察的過程。杜威以為一個整的思考行動,應該包括問題的發現、情境的觀察、形成合理的審慎假設及實際經驗的考驗等步驟。準此,所謂的思考行動不只是在個人的腦海中構築規劃的藍圖,也必須付諸解決問題的實際行動,如此才算是整的思考行動。
  杜威認為,所謂的思考是一種「反省思考」,但此反省並非回顧過去,而是在於前瞻未來。由於我們所生活的世界並不是一個一切安置妥當的世界,而是一個不斷變化的環境,因此當...
日仔     
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整天,即從早到晚。例:日仔有恁多事愛做,無人𢯭手,正經會做死。(整天有這麼多事要做,沒人幫忙真的會做死。)
全中立     
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一國對交戰雙方採取不偏不袒的態度,盡中立國所應負的義務。
    
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一整個、一整隻,全部的泛稱。例:實在還會食哪!佢一儕人做得摎隻雞仔食淨淨。(實在真會吃!他一個人能把整隻雞吃光光。)
全導電性     
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指一個處於超電導狀態的導體,若在其超導迴路上感應一電流,則此電流將永遠存在,永不消失,此時超導體有電流的存在,而其電阻為零,故稱之。
全小節     
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音樂名詞。通常樂曲是由強拍開始,若樂曲從弱拍或次強拍開始,首尾小節的拍數加起來才為整拍數,此首尾小節稱為不全小節。為英語incomplete bar、incomplete measure的意譯。
全確定函數     
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對於輸入變量的某些組合,函數值不確定的一種關聯函數。此關聯函數存在著無關條件。
哥德不整性定理     
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任何一個內容足夠豐富的邏輯公理系統,例如二階述詞演算,或者是自身不一致的,即是存在這樣一個斷言,從該公理系統出發,既可推出此斷言為真,又可推出此斷言為假,或者是不備的,即存在不能由該系統推出而實際上為真的斷言。因此,想從一個公理系統出發來推出整個數學的無矛盾性是不可能的。
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