:::
資料庫查詢時間：437.501 ms
共 522 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
限制式寫作
瀏覽人次:0
收藏人次:0
:有人以為從拔河中可以得到啟示，譬如：拔河，不僅是氣力的競賽，更是意志的較量。比賽到了最後階段，雙方幾乎都精疲力竭了。這時，任何一方失去堅持到底的的意志，瞬間就會成為失敗者。誰有韌勁，誰就會得勝。我們幹革命，搞建設，也是這樣。在前進的道路上不可能一帆風順，會遇到種種風浪和挫折。在這種時候，尤其需要堅韌不拔的意志和頑強的勢力，勝利往往存在於再堅持一下的努力之中。請你參考上文的寫法，以（—的啟示）為題（直線上可代以任何一種體育項目），寫一段一百五十字左右的議論性文字。改寫:這是提供一篇文章，讓學生改變其形式或某些內容，以寫成...
|
|
黃巢之亂
瀏覽人次:0
收藏人次:0
經歷黃巢之亂，發生於唐僖宗(註1.)乾符二年(西元875)，可說是自西元840年江賊橫行，經西元859年裘甫之亂以來庶民叛亂的集大成者。黃巢之亂幾乎擴及全中國，而以江淮之間最受蹂躪。皇朝集團的結構大抵以黃巢的血緣親屬為中心，在加以販賣私鹽的黨徒，形成私人的主從關係。待亂事擴大後，他又從參與者中選擇有能力的人做指揮官，編入部隊的領導部門。這些指揮官亦與其部屬締結私人的主從關係，如朱溫即為典型實例。因此，黃巢集團是以重層的私人關係結合為紐帶而組成。科舉不及格的士人則往往在這集團中扮演智囊團的角色。黃巢集團的此一結構對亂後的...
|
|
獅子
瀏覽人次:0
收藏人次:0
獵，獵物是50-300公斤重的動物，但捕捉到獵物後，雄獅子會馬上過來分享，但在食物比較匱乏時，獅子也幾乎甚麼都吃，例如蜥蜴、動物死屍。進食結束之後，獅子們就會休息。(註1)2. 獅子通常生活在草原和森林之中，牠是貓科動物中僅次於虎的第二大動物。幾千年前，在非洲、南歐和亞洲，到處都有獅子在活動，然而現在，大多數的獅子分布在非洲，此外在印度西北部也還有數百隻，在那哩，牠們受到細心的保護，避免牠們受到偷獵者的傷害，也避免棲息地遭到蠶食。(註2) 群體捕獵獅子會殺死所有從牠們附近經過的動物，然而，牠們的食物主要依賴大中型的有蹄類...
|
|
交遊
瀏覽人次:0
收藏人次:0
交往、交際。[例]他的交遊廣闊，朋友幾乎遍及全球各地。
|
|
海豚
瀏覽人次:0
收藏人次:0
都是流線型。牠們的皮膚近乎完美的光滑，下面是一層厚厚的鯨脂肪，可以調節、適應水壓的變化。因此在移動時幾乎不會產生波浪。牠們的鰭內都是由骨骼所構成，包含臀骨、手骨和指骨，可以保持平衡和掌握方向，只有在非常緩慢的游動時，當作划槳來使用。(註1) 關鍵字中文關鍵字:海豚英文關鍵字: dolphin 參考書目註1:大不列顛動物百科，Joyce pope著，明天國際圖書，2006，頁102。註2:動物大驚奇，戴維伯尼爾著，世一文化事業股份有限公司與明天國際圖書合作出版，頁258。相關教學資源請參考數位教學資源入口網https://...
|
|
全軍覆沒
瀏覽人次:0
收藏人次:0
「全軍覆沒」原作「舉軍盡沒」。蠕蠕，即柔然，為古代少數民族之一。初屬拓拔部，為東胡族的苗裔。北魏時，游牧於今鄂爾渾河和土拉河流域，建立政權。北魏世祖拓拔燾在位年間，屢次想北伐滅之。但是當世祖提出此議，朝中大臣幾乎全部反對，認為將會誘引南方劉宋乘隙來伐，恐怕得不償失。但崔浩卻表贊成，他說：「當初劉裕乘後秦內亂率大軍北伐，攻下關洛，並留次子劉義真與大批的精兵鎮守長安，但後來仍被夏主赫連勃勃攻破，軍隊全被消滅，創傷至今尚且未平復，怎麼敢來攻打我們呢？此時正是北伐的良機，可獲一勞永逸的長久之利。」於是世祖大悅，決意北伐。「全軍覆沒」這句成語，就從這裡的「舉軍盡沒」演變而出，用來比喻完全喪失或澈底失敗。
|
|
過去
瀏覽人次:0
收藏人次:0
5.反面、背面對著人。《文明小史》第二六回：「椅子不結實，腿兒折了，幾乎仰翻過去。」
|
|
悲痛欲絕
瀏覽人次:0
收藏人次:0
形容傷心哀痛到了極點。如：「那位失去愛女的母親，悲痛欲絕，幾乎失去了生存的意志。」
|
|
慾令智昏
瀏覽人次:0
收藏人次:0
上黨成為屬地。但這一來激怒了秦，轉而攻打趙。秦將白起在長平大敗趙軍，阬殺趙投降士卒四十餘萬，國都邯鄲幾乎不保。太史公司馬遷在《史記．平原君虞卿傳》文後，以這段歷史事件來評論平原君，說：「平原君是個文采風流的公子，但眼光短淺，不能看透整個局面。」因為貪圖上黨，使得趙幾乎亡國，就像俗話說的：「利令智昏。」從司馬遷已引用這句俗語來看，「利令智昏」一語的起源相當早，就是用來形容受利慾迷惑，使得理智昏亂。
|
|
社會教育
瀏覽人次:0
收藏人次:0
目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考書目 定義社會教育一般係指學校正規教育之外，以全體民眾為對象的非正規教育活動。但是社會的範圍可大可小，加上包羅萬象，其中任何一項都會影響人，而且受影響後，自己亦無法確切指出，有時甚至不知道來自於社會。因為社會教育這個名詞裡，無法找出教育來，所以外國幾乎不太用這個名稱，而用近似的詞彙，如英國的成人教育和瑞士的職業教育。國外對於社會教育的看法採狹義為多，視之為成人教育或生活教育；國內則以廣義的觀點，視其為與學校教育同樣重要的全民教育方式，因次凡學校教育外，為全民所實施有計畫的教育活動...
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士