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社會發展階段的教育經功能     
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  雖然各種「發展」的理論對於社會「發展」的意義,「發展」的指標,以及「發展」的標的仍然眾說紛紜,但大致上均以一個國家或社會經發展的情況或其每人每年所得增長之情形作為「發展階段」之依據。
  經學家羅斯陶(W.W. Rostow)在其〔經發展階段論〕(The Stages of Economic Development)一書中,以高度工業化與大量消費為標的,將社會發展分為五個階段:自「傳統社會」進入「經起飛前期社會」、「經起飛期社會」、「成熟期社會」到最後的「大眾高度消費期社會」。這樣的社會發展階段論,雖有助於觀察一個國家經發展之轉捩點,然而在論及教育在這些發展階段所具備...
    
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拉拔救助、拯救。《西遊記》第四四回:「後來我師父一到,喚雨呼風,拔了萬民塗炭。」《金瓶梅》第三一回:「休說他舊是咱府中夥計,在哥門下出入;就是從前後外京外府官吏,哥不知拔了多少。」
    
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人名。字子通,三國魏平阿人,生卒年不詳。性直好諫。魏文帝曹丕即位,官至東中郎將。後以隨太傅司馬懿屯洛水浮橋誅曹爽等人,進封為都鄉侯。卒諡景侯。
海域     
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沿海國家對於領海以外的鄰近海域擁有某種特殊管轄權,此範圍內的公海即為該國的經海域。西元一九五二年南美智利、秘魯和厄瓜多爾首先宣布將沿海保護魚區範圍擴張至二百浬,一九五八年聯合國簽署「捕魚及養護公海生物資源公約」,承認沿海國家對鄰接區內生物資源和生產力保持有特別利害關係,此後二百浬經海域的觀念才逐漸被越來越多國家所接受。也稱為「專屬海域」。
外部效益(又稱外部經     
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  外部效益就是正的外部性,又稱外部經,也就是一般指稱的公益。如某一經個體A在其私人開放式的庭院中植樹、栽花且修剪整齊,不僅花香四溢,在景觀的視覺效果上也提供了經過的路人一種舒適的感受,對路人的效用產生正面的實質影響效果,我們稱A產生了正的外部性。
災害救     
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對於臨時遭遇變故,或各種災害的家庭或個人,予以適時的救助,使他們免受飢寒疾病威脅。
之才     
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1.人有匡正時弊、拯救社稷的才能。《三國演義》第五七回:「公抱匡之才,何往不利?可實對肅言,將欲何往?」
2.具有匡時世才能的人。如:「他是個不可多得的匡之才,這次組閣,眾望所歸。」
泡沫經     
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一種因國內游資過多,資金大量進入房地產與股市,造成經景氣繁榮假象。一旦游資抽離,繁榮景象頓時冷卻,故稱為「泡沫經」。
背帶長絨鮋(鈍頂鮋,公)     
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Ablabys taenianotus (Cuvier, 1829)
體延長,側扁。頭短鈍,背緣近垂直或略凹,上方無棘稜。齒絨毛狀,上下頜、鋤骨及腭骨均具齒帶。體被細小圓鱗,埋於皮下。背鰭連續,起點在眼前上方,鰭間無缺刻,最後鰭條一部分與尾鰭相連。體呈淺褐到深棕色,鼻及前額有白斑,小型魚類,最大不超過10公分。
印度洋北部沿岸至斐群島,北可達日本沿岸。
常棲息於礁穴內,有時亦出現於潮池或碎礫石堆上,會躺在礁石上模擬成枯葉狀,伺機捕食小魚或甲殼類,亦可迷惑敵人,以避免危險。各鰭硬棘亦具毒性。
無食用價值,一般皆做下雜魚處理,偶可在水族館見到。
脊索動物門(Phylum Chordata)
脊椎動物亞門(Subphylum Vertebrata)
輻鰭魚綱或條鰭魚綱(Class Actinopterygii)
硬骨魚類(首網)總論
新鰭魚亞綱(Subclass Neopterygii)
真骨魚組(Division Teleostei)
正真骨亞組(Subdivision Euteleostei)
鮋目(Order Scorpaeniformes)
棘鰭魚首目(Superorder Acanthomorpha)
鮋亞目(Suborder Scorpaenoidei)
鱸形系(Series Percomorpha)
鮋科(Family Scorpaenidae)
不存不     
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沒有辦法,支持不住。《董西廂》卷七:「巾袖與枕頭兒都是淚痕,一夜家無眠白日盹。不存不,香肌瘦損,教俺縈方寸。」《孤本元明雜劇.智降秦叔寶.第三折》:「若不是自顯雄威,這其間士卒每,不存不。」
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