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處死
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處以死刑。元．關漢卿《蝴蝶夢》第一折：「奏過聖旨，止不過是一人處死。」《三國演義》第一一九回：「昭因黃皓蠹國害民，令武士押出市曹，凌遲處死。」
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國立新化高工
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更可培養綜合職能科學生認識職場，建立工作技能增進就業及適應社會的能力。環境綠化，蓊鬱林木，蒔花綠草，蝴蝶翩翩，創造學生最佳學。榮獲96學年度高職優質化輔助方案暨南區召級學校，經費補助款400萬元。97學年度為續辦學校暨南區召集學校，經費補助591萬元。 校徽 科系組織電機科機械科建築科化工科綜合高中資訊技術學程電子技術學程資訊應用學程應用外語學程學術學程實用技能學程實用技能組水電技術科電腦繪圖科營造技術科綜合職能科 校史創於民國15年原名為台南州立新化農業補習學校民國20年新化農業專修學校民國35年改制縣立新化第一初級農...
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向陽
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蘭亭出版社，1982。（2）《生命的滋味‧新世代散文展》。台北：自立晚報社，1984。（3）《變翼的蝴蝶‧新世代小說選一》。台北：希代出版社，1986。（4）《失去的月光‧新世代小說選二》。台北：希代出版社，1986。（5）《台灣現代文學教程：報導文學讀本》﹝與須文蔚合編﹞。台北：二魚文化，2002。（6）《台灣現代文選》﹝與林黛嫚、蕭蕭合編﹞。台北：三民書局，2004。（7）《二十世紀台灣文學金典‧小說卷‧日治時期》。台北：聯合文學，2006。（8）《二十世紀台灣文學金典‧小說卷‧戰後時期第一部》。台北：聯合文學，20...
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流水行雲
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死後敲瓦盆而歌，之後摔碎瓦盆，得道成仙的故事。而典源節錄的是故事開頭，內容是：莊子時常夢見自己化身為蝴蝶，他將這件事告訴他的老師──老子，老子點出這是因為他前世是隻成精的蝴蝶的緣故，莊子頓時醒悟，從此看開世間人事的興衰、窮通，像飄動的浮雲，流動的水一樣無足輕重，不再被世俗牽累。後來「行雲流水」被用來比喻平淡自然的事物。
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地方
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地保的俗稱。元．關漢卿《蝴蝶夢》第一折：「我是地方，不知甚麼人打死你父親在長街上哩。」《醒世恆言．卷一．兩縣令競義婚孤女》：「地方呈明石知縣家財人口變賣都盡，上官只得在別項那移賠補。」
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惜香憐玉
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此處所列為「憐香惜玉」之典故說明，提供參考。
「憐香惜玉」係由「憐香」及「惜玉」二語組合而成。
「憐香」見於唐．徐夤〈蝴蝶〉詩二首之一。詩人擬寫剛由毛蟲化成的蝴蝶破殼而出，總是擔心想防患雞和鳥雀的偷襲，偏偏一身花香和引人注目的五彩華麗衣裳。這裡的「憐香」是指喜愛花香。
「惜玉」則見於金．元好問〈荊棘中杏花〉詩。詩人以生長在不同地方的杏花相對照，開在鄉野荊棘中的無人看顧任其凋零，而開在京師中的則是「惜花如惜玉」，像寶玉一般受到珍視。後來這兩個詞語被合用成「憐香惜玉」，比喻愛憐、善待女性。以「香」、「玉」比喻青春美麗的女子。如《醒世恆言．卷三．賣油郎獨占花魁》：「以後相處的雖多，都是豪華之輩，酒色...
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花叢
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1.叢集而生的花木。如：「蝴蝶在花叢中飛舞。」元．關漢卿《蝴蝶夢》第二折：「兀那花叢裡一個撮角亭子，亭子上結下個蜘蛛羅網。」
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短嘆長吁
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不斷嘆氣。形容非常憂傷愁悶。元．關漢卿《蝴蝶夢》第二折：「短嘆長吁，愁腸似火，淚兩如珠。」《初刻拍案驚奇》卷一五：「搥臺拍櫈，短嘆長吁。」也作「長吁短嘆」。
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如狼似虎
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2.比喻極為凶暴殘忍。元．關漢卿《蝴蝶夢》第二折：「如今監收媳婦，公人如狼似虎，相公又生嗔發怒。」《儒林外史》第三回：「一聲吩咐過了，兩傍走過幾個如狼似虎的公人，把那童生叉著膊子，一路跟頭，叉到大門外。」
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咚咚
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擬聲詞。形容敲鼓的聲音。元．關漢卿《蝴蝶夢》第二折：「咚咚衙鼓響，公吏兩邊排，閻王生死殿，東嶽攝魂臺。」也作「冬冬」、「鼕鼕」。
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貓頭鷹博士