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軒轅教     
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  「軒轅教律」乃信眾發遵守的戒律。軒轅教以繼承、發揚中華道統為使命,兩大信條是「尊天、法祖」;要建立生活範疇,淨化現實人生,尋求生命歸宿,升高精神境界。生命的尋求與生活的建立,都必循由修持:研究心法,練習心齋。心齋工夫,先止於一,而後循序漸達化境。修持要在信心而恆久;志生信心,規律有助人群親睦,進修無礙。軒轅教乃有志四項,規律四項,告諸信士。
  志四項是:(1)志信仰昊天上帝、宇宙主宰;(2)志尊奉太上道祖、軒轅黃帝;(3)志實踐尊天法祖、神聖遺教;(4)志研究中道心法、練習心齋。
  規律四項是:(1)生活律,敬守道德倫常、勤樸惜時。(2)社會律,愛...
    
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舞名。伊朗、阿拉伯一帶的神秘舞蹈,被信奉禁慾主義及神秘主義一派的回教徒所提及。其主題反映人世三大望:一、Zamin是土地的望,食物由此而生。二、Zar是財富。三、Zan是妻子與家庭。他們具體地提出生活中三大基本欲望,這在歐洲已成神學觀點,用種種方式呈現於舞蹈和默劇中,特別是道德劇(Morality)裡的《七德與七罪》(Seven Virtues and Seven Vices)。
W. G. Raffe《Dictionary of the Dance》1964.
    
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一國或數國人民,因自參加另一國家的對外戰爭或國內戰爭所組成的軍隊。
毋情     
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不情不
英國自教育運動     
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  英國自教育運動是十八世紀末期流行於英國的一種教育運動。歐洲十八世紀時,當德國教育是由教會、國家及學校三者共同致力,而法國也在從事國家學校制度計畫時,英格蘭教育的管理與提供,卻仍然仰仗教會與私人的支援。透過這些私人及教會所辦理的學校,提供了貧苦與窮困者的免費教育。此種私人、教會及慈善性質之學校在十八世紀末蔚為風潮;其中最重要的自教育運動即為主日學校(Sunday Schools)運動。
  主日學校最初是由衛斯理(John Wesley)於一七三七年在美洲薩凡納(Savanah)所創辦;一七六三年才傳至英國。一七八三年格羅斯特(Gloucester)地方的印刷家,將其實驗了三年...
結社     
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結社是指人民依自由意組成或參與持續運作的團體,世界上多數國家都會透過結社自由的保障來維護人民結社的權利。
    
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、盼望。通「寧」。《說文解字.用部》:「甯,所也。」如:「甯可」、「甯」。《漢書.卷二二.禮樂志》:「穰穰復正直往甯。」唐.顏師古.注:「甯,也。言獲福既多,歸於正道,克當往日所也。」
囫圇吞棗     
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陸氏》。 (2) 趙州:釋從諗(西元778∼897),唐高僧。諗,音ㄕㄣˇ。精心玄悟,受法於南泉普禪師。主張真正的見性,身邊事物隨手拈來,啟人禪機。昭宗時圓寂,年一百二十,諡真際禪師,世稱為「趙州古佛」。 (3) 南泉:釋普(西元748∼834),唐高僧。精練玄義。貞元十一年,掛錫池陽南泉山,自建禪齋,足不下南泉三十餘載。有「南泉斬貓」公案留世。 (4) 鎮州:地約在今河北正定縣一帶。後漢時稱鎮州,宋代初期延用,後升為真定府。 (5) 九峰:生卒年不詳。曾受法於延壽禪師。 (6) 延壽:釋延壽,生卒年不詳。棄吏出家,五代時於杭州永明寺,倡導禪淨兼修,發揚「淨土思想」,圓寂後賜號「...
嗤之以鼻     
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※《黃繡球.第七回》那書上講:北美國有個農家女,名叫美利萊恩,他自言誓志以教育為世界建國,苟妾有千百之生命,盡為教育界之犧牲;苟妾得無量數之財產,盡為教育界之資本。其初在鄉自立一學校,說於鄉,鄉人笑之;說於市,市人非之;請於巨紳貴族,更嗤之以鼻。而其從事於學,奔波於教育,至三十餘歲猶不嫁人。
兔死狗烹     
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吳國,成為霸王。對越國來說,范蠡實在是一個大功臣,本來他是可以安享富貴的,但是范蠡卻沒有這麼做,他寧捨棄榮華富貴,而自行引退,過著淡泊的生活。就在眾人一片惋惜聲中,范蠡又託人帶了一封信給從前的同事大夫文種,他勸文種也捨棄功名富貴,以免招惹災禍。文種看信後,就宣稱有病不肯上朝,有人趁機進讒,說文種將起事作亂,越王就賜一柄劍給文種,告訴他說:「你教我七種政策去討伐吳國,我只用了三種,而吳國已經敗亡了,請你替我去追隨死去的先王,讓他也試試你的妙計吧!」文種只好自殺了。范蠡為什麼會勸文種呢?原來,他早就看出越王是個只能共患難,...
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