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對奕     
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下棋。《西遊記》第一○回:「魏徵謝了恩,即與唐王對奕,一遞一著,擺陣勢。」也作「對局」。
進展     
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相似詞:發展、展、起色
逗號     
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一種標點符號。用以分句內各語或表示語氣的停頓,其符號為「,」。也作「逗點」、「點號」。
    
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2.黑色的琥珀。明.宋應星《天工物.卷下.珠玉》:「琥珀最貴者名曰瑿,紅而微帶黑,然晝見則黑,燈光下則紅甚也。」
賓朋滿座     
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賓客盈門。形容來客甚多。如:「這飯店一張,馬上賓朋滿座。」
品格教育     
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教育與倫理領域之理論與實務工作者聚會討論,發表《亞斯本宣言》(Aspen Declaration),啟品格教育的風潮,而美國聯邦教育部的支持,讓推動品格教育成為美國教育界的全民運動。品格教育不同於過去道德(品德)教育,道德係指一個人行為操守的良窳,如廉潔、守法、孝順等倫理與道德層面的觀念與行為表現,培養學生須具備良好的道德觀念與行為就是道德教育的目標。而品格教育較偏重人格特質的意涵,如負責、勇氣、尊重、毅力、感恩等特質,並不全屬於道德觀念與行為的範疇,而是兼重個人行為與個性性情(情緒)的層面,這些特質不僅與一般生活行為...
肇始     
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端。南朝梁.劉勰《文心雕龍.史傳》:「至於晉代之書,繁乎著作。陸機肇始而未備,王韶續末而不終。」
法門     
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3.道教指眾生入道的門徑。如:「天尊慈悲,大法門。」
豁然貫通     
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近義:恍然大悟,茅塞頓,豁然大悟,豁然朗反義:一竅不通,大惑不解,百思不解辨似: 「豁然貫通」及「恍然大悟」都有領悟了解的意思。 「豁然貫通」側重於對事物全盤了解;「恍然大悟」側重於猛然醒悟的理解,通常帶有驚嘆的情緒。 豁然貫通 恍然大悟 辨似例句 ○ ㄨ 我親自到埔里參觀了手抄紙廠之後,對宣紙的製作過程才~。 ㄨ ○ 這件事我本來弄不清楚,經他這麼一說,我才~,當然不再反對。
含笑     
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2.比喻花初時。宋.蘇軾〈新城道中〉詩二首之一:「野桃含笑竹籬短,溪柳自搖沙水清。」
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