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道爾頓制
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美國教育家柏克赫斯特(Helen Huss Pakhurst)女士,於西元一九二○年於馬薩諸塞州道爾頓公立中學創始的教育法。以自由、自治、自學、啟發個性、集團協力為基礎,重視實驗與勞作,以養成創造能力為目的的教育。這種教育的特點是:一、給學生以活動及學習的自由,廢除時間制。二、採用彈性制,使聰穎的兒童竭力上進,不受學期的拘束。三、協力學習,以實物教學及實驗為重心,使兒童觀念真確。四、把課程列成大綱,按月分配,由學生自由學習,教師只盡指導之職。五、學校社會化。
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膨脹缺口
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一經濟社會以貨幣表示的總需要,超過充分就業時總生產值的差額,稱為膨脹缺口。膨脹缺口的存在,將造成通貨膨脹的壓力。
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立法
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制定法律。[例]有關社會福利的各項措施,都有待立法以貫徹執行。
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普羅列塔利亞
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英語proletariat的音譯。也稱為「普羅階級」,即指無產階級。
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納粹黨
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希特勒(Adolf Hitler)領導的國家社會主義德意志勞工黨(National Socialist German Workers' Party)的別稱。成立於西元一九二〇年,前身為德國工人黨(German Workers' Party,西元1919~1920),一九三三年獲得政權,以極權方式統治德國,一九四五年戰敗後遭解散禁止。納粹黨的政策以領土擴張為宗旨,以日耳曼優秀種族最終統治各劣等民族為目標。政治上採法西斯獨裁專制統治,施行軍國主義與種族主義。納粹來自德文中的Nazi,為「國家社會主義者」(Nationalsozialist)的簡寫。參見「納粹主義」、「希特勒」條。
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憤世嫉邪
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上的改革,不僅影響了當代,也深深影響了後來的宋代,振興了散文,稱之為「古文運動」。這一篇是韓愈抒發對社會、人性的看法,提到有一個姓談的書生寫了一篇〈崔山君傳〉,對不合理的社會現狀,表達了憤恨,以及憎恨邪惡的勢力,似有著隱遁的決心。而這個部分讓他覺得一般人很少能夠不與禽獸異物相同,而將人類應有的性情發揮到極致的。韓愈對人生所抱持的態度是屬於入世的,因為遵行儒家思想,對於社會應當貢獻己力,而非佛老那種出世、無為的消極生活態度。後來「憤世嫉俗」這句成語就從這裡演變而出,用來形容對痛恨腐敗的社會現狀及庸俗世態的痛恨。
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課外
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上課以外的時間。如:「社團活動屬於課外活動。」
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妨害風化
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違反社會善良的風俗,稱為「妨害風化」。
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聯合國
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第二次大戰後,由中、美、英、蘇等國於西元一九四五年所發起的國際組織,總部設在紐約。主要機構有聯合國大會、安全理事會、經濟和社會理事會、祕書處等。宗旨在維持世界和平與安全,並促進國際間的友好合作。縮稱為「聯國」。
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拜金主義
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崇拜金錢,以金錢為主要價值觀的思想。[例]一個社會若是盛行拜金主義,那麼道德仁義必然受到輕視。
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貓頭鷹博士