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教師的受雇者取向
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教師的受雇者取向係與教師的專業取向相對，意指教師在學校中擔任受雇者的角色，所顯示的受雇人員的特質而言。這些特質主要可從下列四方面來作說明：
第一，從教師工作的界定來看：學校給予教師聘書或合約，而教師通常無發言或修訂聘書或合約的權利。聘書或合約上載明教師應服從的規條、工作時間、工作內容、應負的責任等等，教師們所有的工作彈性很有限。這類聘書與合約決定了教師的受雇者角色。 第二，從監督教師工作的機制來看：教師的工作直接受到學校行政人員、地方教育機構人員的視導，並由他們來評定教師的教學表現，對教師而言，這些非教學人員扮演的是管理者的角色。在其他領域的專業人員，其專業的表... |
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整合的學習系統
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整合的學習系統是已設計成套的教材，這套教材以電腦為基礎，統整各種媒體和科技的教材。這些教材可以是一門課的部分課程或全部的教材，也可以是一系列課程。整合的學習系統是依教學的系統設計發展而來，並包括各種適學習者的學習要素。大多數整合的學習系統提供教師和學生相關的電腦管理上之協助。許多適合中小學使用的統合的學習系統已出版上市。
美國教科書自一九二○年開始發行套書。教科書、工具書與教學指引合併發行始自一九三○年代；影片和幻燈片則分別在一九三○和一九四○年代出現；一九五○年發明電視機；教學機器、編序的教科書、語言實驗室和聽力教學實驗室是在一九六○年代開始出現；電腦輔助教學在一九六○年代... |
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減少職業性暴露限度的潛在衝擊
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減少職業性暴露限度至500毫侖目／年對於核能電廠的潛在衝擊有四：
1.電廠工作人員的需求增加。 2.累積的人口劑量增加。 3.電廠運轉的費用增加。 4.電廠停機的時間增加。 |
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演出拙劣但成功的表演
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戲劇演出名詞。指劇場效果不受低劣演出影響的表演或腳本。如法蘭西斯史汪（Francis Swann）的《遠離油炸煎鍋》（Out of the Frying Pan），不僅在四○年代的百老匯演出大為成功，同時此後也成為社區劇場與學院派戲劇的代表作。劇中不但有迷人的角色和結構嚴謹的劇情，還有幽默風趣與勸人為善的寓意，因此不論演出多麼拙劣，卻仍不失為一齣成功的戲碼。
J. P. Mobley《Dictionary of Theatre and Drama Terms》.
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非對稱的
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指對一事、物的正、反向之操作屬性不同者，如對資料檔案之解╱壓縮所需的時間不同的壓縮方法。參【對稱的】（symmetric）、【公用鍵密碼系統】（public key cryptography）。
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佩特拉克的人文思想
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佩特拉克(Francesco Petrarch, 1304~1374)是歐洲文藝復興運動初期重要的一位人文學者；為文學家、詩人，也是研究羅馬散文家西塞祿(Marcus Tullius Cicero, 106~43 B.C.)的專家。佩氏自幼接受人文教育；一三一九年，被父親遣送至蒙特佩利爾(Montpellier)攻讀法律；父親過世後，佩特拉克曾擔任過教士的工作。一三四五年，人們發現了西塞祿的著作，開啟了文藝復興時期人文學者鑽研西塞祿作品的風潮。此時，佩特拉克研究古學的興趣，至為強烈；他走訪各著名圖書館及修道院，以期發現更多的羅馬古典著作。他對西塞祿文體至為推崇，為文遣詞多摹仿西塞祿的文體。...
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學說帶動的研究法
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學說帶動的研究是指一個研究是透過研究者所採用的理論來界定研究問題，建構研究方法，詮釋研究數據。這其實是傳統研究法的本質，但這個本質一直為研究者所忽略。因為一般客觀主義(objectivism)把研究方法視為一個客觀與理性的工具，由研究者應用來研究獨立且與研究者沒有關聯的研究物。因此研究者常誤認自己的研究正是價值中立、沒有任何預設立場的。這個誤解直到孔恩(T. Kuhn)提出典範(paradigm)的觀念才得以逐漸澄清，他認為常規科學活動其實只是在科學典範內的解謎活動。也就是研究活動本身雖然經由嚴謹分析與定義問題，精心的形成假說，嚴密規劃實驗，細心的蒐集資料，與仔細的分析資料。但是這些均是植...
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原始的；未處理的；未加工的；粗糙的
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指未經處理的事物。
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往回的
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來回的。
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沒足厭的
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不知滿足。《紅樓夢》第四三回：「我把你這沒足厭的小蹄子！這麼些婆婆嬸子來湊銀子給你過生日，你還不足？又拉上兩個苦瓠子作什麼？」
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貓頭鷹博士