跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
2764 筆資料,
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
符號與數值式設計     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
指處理符號的語言(如LISP語言)與處理數值的語言(如FORTRAN語言)之式設計。
垂直微式設計     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
以垂直微指令進行的式設計工作。
式化的中央處理機     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
採用微式控制方式而不是採用常規控制方式的中央處理機。
微診斷式;微診斷法     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
指用一般軟體診斷方法探測微式,以快速找出問題點的式。它與一般診斷式的差別在於,微診斷式與硬體相關性極高。
控制攝影     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
一種航空攝影方法,利用像片曝光時間,同時測量飛機至地上兩短導航站之距離,以決定飛機位置之方法。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
。古代以堠記里,五里為單堠,十里為雙堠。元.王逢〈乙丑秋書〉詩:「靜知天運密,老與堠疏。」
〔紅色教員聯合會暫行章     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  〔紅色教員聯合會暫行章〕是「中華蘇維埃共和國」中央教育人民委員部於民國二十三年(1934)二月批准發布的文件,共四章。暫行章中規定:紅色教員聯合會的任務是團結小學教員研究教學和管理兒童的方法;有計畫、有組織地領導兒童參加革命工作;發展蘇維埃小學的教育事業;改良教員本身的生活,實行教員互助;凡是現任列寧小學校長、教員和積極努力為蘇維埃發展和改良小學教育者皆得加入某區紅色教員聯合會為會員;紅色教員聯合會是在區教育部領導下的組織,不建立縣以上的組織。
操作服務元件     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
規範在開放系統互連網路模型的第六層表達層中用來傳遞及交換遠操作所需的資料。參【開放系統互連】(OSI)、【表達層】(presentation layer)。
絕對組合     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
指組譯器所產生的目的式中所有位址為絕址位址者。
喬治亞大學科學教育學     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  「喬治亞大學科學教育學」隸屬於該校教育學院的科學教育系;基於建設美國及發展大學獨具之特色,教育學研訂的發展策略,是由教學、研究、推廣服務及科技統整方面發展出兩大主要特性:綜合性及典範性;依此兩大特性,科學教育系不斷擬定一些精緻的模組方案,以配合當前教育之所需。依該校大學部及研究所,其課有:
  1.大學部課:主要是培育中學科學師資,因此,修習的學生被要求應有相當於任一自然科學系應具有的學分數及品質,另外應修過科學教育相關之科目如科學教育概論、中學科學課、中學科學教學法、電腦在自然科教學之應用、特殊學生的科學教育、中學科學實務教學理論、中學自然科教學實習等。
 ...
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示