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1.代做官的人家。亦泛指代顯貴的家族。《孟子.滕文公下》:「仲子,齊之家也。」《儒林外史》第三三回:「家子弟,怎說得不肯做官?我訪的不差,是要薦的。」
2.史傳中記載諸侯王事跡的一種體例。如《史記》有〈吳太伯家〉。
情看冷暖,人面逐高低     
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(諺語)比喻態炎涼,人情勢利,攀貴而疏貧。《初刻拍案驚奇》卷一五:「情看冷暖,人面逐高低。見你這般時勢,那個朋友肯將銀子與你結會?」《儒林外史》第五五回:「情看冷暖,人面逐高低。……而今我這般光景,走到他們家去,他就不嫌我,我自己也覺得可厭。」
恍若隔     
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,三十年為一。恍若隔指好像相隔了幾十年。多用於因人事、景物、環境等變遷很大而生感慨。如:「戰爭結束後,回到闊別三十幾年的家鄉,感覺上恍若隔,不禁令人感嘆萬分。」《正誼堂全書.魏莊渠先生集.書.答沈景明》「追思往年,恍若隔。」也作「恍如隔」。
    
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間各種社會情狀。《紅樓夢》第五○回:「他從小兒見的面倒多,跟他父母四山五岳都走遍了。」《老殘遊記》第一三回:「俺們是鄉下沒見過面的孩子,胡說亂道,你老爺可別怪著我。」也作「食面」。
之師     
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為後百代人的模範。《孟子.盡心下》:「聖人,百之師也。」宋.陸游〈賀薛安撫兼制置啟〉:「卓為百之師,傑作雄辭,散落四夷之遠。」
    
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1.亂。《史記.卷七六.平原君虞卿傳.太史公曰》:「平原君,翩翩濁之佳公子也,然未睹大體。」《文選.東方朔.非有先生論》:「接輿避,箕子被髮佯狂,此二子者皆避濁以全其身者也。」
2.塵。《法華經》卷四:「尊自當知:濁惡比丘,不知佛方便隨宜所說法。」
英國十九紀初等教育制度     
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  英國十九紀初等教育制度,在英國初等教育發展史上有舉足輕重的地位。英國在十九紀時提供初等教育的機構,主要是各教派所設立的學校,稱為自願學校(voluntary schools);其次是一些慈善機構及個人所進行的相當於初等教育的活動。一八七○年〔初等教育法案〕(Elementary Education Act, 1870)通過,開始了英國國家辦理教育之濫觴,也規範了初等教育的強迫性質。
  一八七○年之法案規定,凡是沒有自願學校及任何初等教育提供的地方,均應設立學校董事會(School Boards),及設立董事會學校(Board Schools)。所以在一八七一年即開始出現了董...
極樂     
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佛教經典中記載的一個西方佛國。這個佛國是阿彌陀佛依願力而形成的圓滿界。唐.白居易〈畫西方幀記〉:「極樂界清淨土,無諸惡道及諸苦。」
    
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稱謂。對父輩朋友的自稱。
    
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。如:「本公司新產品不久將面。」
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