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大人
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3.成年人。相對於小孩而言。[例]大人們應以身作則遵守公共道德，作為小孩的典範。
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實質平等
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實質平等定義：於學理上係指性質相同，諸如男女兩性都是人類，人性尊嚴均應受到尊重；而男女兩性性質之不相同，係指於生理上之不同，如女性會懷孕、生育、哺乳，而男性於生理上則無法勝任此一工作。又男女可能因為歷史或文化社會因素而有不同性質。範例：如女性由於歷史傳統因素，對參與政治或社會公共事務較缺乏經驗。以上男女間之差異應受到尊重，且應受到實質平等之對待，其資源與機會應受到相同之保障。
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漸進模式
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避開了理論的分析，而偏重對具體實際的備選方案作持續比較。7. 現實的多數決策是屬於漸進的，包括國家的公共政策，也是透過黨派互相協調，教育政策亦然。(註2) 漸進模式的弊端當一個漸進的過程正在執行的時候，必須在社會互動還算可以進行時所產生，若是人員已無法繼續下去，則必然產生一種激進的劇烈改變模式，再者就是關於本質的改變，若是在漸進的過程中，只是換湯不換藥，則即使時間拉長，也只是表面改善，未能如實改變。 關鍵字中文:漸進模式英文:incremental model 參考書目註1 張德銳(2001)。教育行政研究，頁258-2...
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警察
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依法維持公共秩序、保護社會安寧、促進人民福利為主要任務的人。
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焦點
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2.比喻注意力的集中點。[例]電影明星一出現在公共場所，往往成為眾人注目的焦點。
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層次
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2.比喻水準、見識、境界。如：「同學們！公共場所中說話要有一點層次。」
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等值分數
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以五，也就是接放大了五倍，因此此過程稱為擴分。相反的，如將15/20要最簡分數時，則上下應同時除以其公共的整數因數，也就是(15,20)=5，而式子則可寫成15/20=(15/5)/(20/5)=3/4，而此過程則稱為約分。介紹完約分與擴分後，應提供學生一連串的問題，以供學生反覆練習，且數字應多元，使學生能適應到各種數字，去探討其公因數的變化。(註2) 關鍵字中文關鍵字：等值分數英文關鍵字：Equivalent fraction 參考資料註1劉秋木/著。國小數學科教學研究，1996年初版，頁385~386，五南圖書出版有...
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資訊倫理
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得原作者的同意6. 不應有抄襲或剽竊資訊的行為7. 尊重智慧財產權，不非法盜拷資料8. 應避免在網路公共討論區指名道姓討論私人事務9. 未經查證或可疑的網路消息, 不應再經由網路傳播出去10. 未經當事人同意, 不應隨便將個人資料傳送給第三者11. 禁止電腦被他人不當入侵使用12. 個人不應破解他人設定的電腦密碼13. 電腦有完善的防毒措施14. 養成良好的習慣，不使用來歷不明的磁片或軟體15. 重要資料加密及備份 參考資料http://tw.search.yahoo.com/search?fr=fp-tab-web-t...
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場合
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一定的時間、地點、情況。如：「這裡是公共場合，不宜大聲喧譁。」「在這嚴肅的時候，不要隨便開玩笑，說話要看場合。」
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設施
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2.設備。如：「交通設施」、「公共設施」。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士