跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
945 筆資料,
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間:500.0105 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
體電腦     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
指具有處理文字、圖形、影像、動畫、聲音等多種訊息功能的電腦。
體專家     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  二十世紀中葉以來,教學科技的發展日新月異,人類知識的記錄方式不僅限於傳統的印刷體,舉凡電影片、錄音帶、錄影帶及電腦軟體等都成為記載人類智慧結晶的體。圖書館為順應時代潮流,也已將典藏的內容擴及上述體,甚至另闢一「非書資料」區由專人負責採購、典藏及流通等之管理工作。美國中小學的學校圖書館也受到這股衝擊,許多學校圖書館於一九八○年代重新定位,並多更名為學習資源中心或教學資源中心,圖書館內也有了體專家的編制,以反應其新的任務與地位。
  部分的體專家本身已經是學校的圖書館員,他們再到大學修習有關教學體及學校體中心行政管理的學分或相關學位,才有資格擔任學校教學資源中心的體專...
  根據美國學校圖書館體中心服務指引(Information Power: Guidelines for School Library Media Programs, 1988)指出體專家之基本職責是要為教師與學生提供資源與服務,扮演下列3種角色:(1)資訊專家(Information Specialist),(2)教師(Teacher)及(3)教學顧問(Instructional Consultant)。茲分別詳述如下:
  (一)扮演資訊專家之職責:(1)體專家有系統地蒐集校內外體資源,以供教師與學生使用;(2)利用電腦檢索功能,正確而有效地尋找圖書館體中心所收藏的資料...
介體     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
在雙方間做傳達的物體。如:「空氣和水是聲音的介體。」也稱為「質」。
體資料     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
泛指與電腦運用相關的文字、聲音、影像等資料。
體素養教育     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
目錄1 定義2 核心概念3 九年一貫關係4 參考資料 定義 核心概念 九年一貫關係 參考資料
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
藉助蝙蝠進行授粉工作的植物。熱帶地方的植物,因蝙蝠的助而受精的頗多。
體間配線架     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
指裝置輔助集線器的網路櫃。該集線器和網路的主集線器相連。參【集線器】(hub)。
體系統     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  多體系統應包含下列四個部分:(1)一套功能強大的電腦硬體與周邊設備;(2)一些可以處理視訊與音訊的軟體與介面;(3)可以讓使用者與該系統產生互動;(4)可以讓使用者感覺耳目清新,產生印象深刻的效果等。多體系統結合了各種視覺和聽覺的體,來製作或演出含有聲光影像的節目。在視覺體上,包括圖形、動畫、影像和文字等介;在聽覺體上,則包括語言、立體音效和音樂等介。使用者可以從多體電腦同時接觸到各種多采多姿的介來源。
  多體系統的架構大致上可以畫分成八個層次,分別為:
  1.視聽輸出/入器材(Audio Video I/O Devices):包含各種體、輸出...
體卡     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.輔助電腦處理文字、圖形、影像、動畫、聲音等多種訊息的卡片,如音效卡、影像卡等。
2.指一種快閃記憶體卡片的標準。為英語Multimedia Card意譯,也稱為「MMC卡」。
體事務所     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
一種為顧客提供平面設計、影像處理、CD Title、多體專案、網頁設計規劃服務的公司行號。
回到頁面頂端圖示