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混合式家     
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  混合式家是指由配偶雙方或配偶之一,因再婚而重新組成的家,並且至少包含配偶之一的前妻或前夫所生的子女,或者配偶雙方均帶著前次婚姻所生的子女;這種家又稱之為再婚家
  混合式家常需面臨下列問題:(1)新配偶雙方均有一些前次婚姻中未處理完畢的事情;(2)即使在角色及界域尚未釐清的狀況下,新配偶必須在短時間內建立親密關係;(3)新配偶雙方均負有前次婚姻的傷痛;(4)孩子將面臨情感及忠誠感方面的衝突,不知如何處理其與原生父(母)以及繼父(母)的關係;(5)混合式家中所有成員,均需有足夠的時間和空間去調整對新家的適應。
  混合式家成員的情緒調適和角色關係的建立,...
    
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1.書名。宋張君房《雲笈七籤》有〈黃內景經〉、〈黃外景經〉、〈黃遁甲緣身經〉三種,此外其他道書所載尚有〈黃養神經〉、〈黃中景經〉等數種,為道家言養生之書。簡稱為「黃
我的家(陳澄波)     
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改換門     
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改變門第出身,以提高身分地位。《三俠五義》第二回:「倘上天憐念,得個一官半職,一來改換門,二來省受那贓官汙吏的悶氣。」也作「改換門閭」。
少年法     
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專門調查及審理少年保護事件與審理少年刑事案件的法
訪問     
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1.師長親臨學生家中,與家長會晤懇談,以多方了解學生的家狀況及學習情形。
2.社會工作人員訪問社區內家
    
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1.不朝於王,指背叛的諸侯不來朝貢。《左傳.隱公十年》:「以王命討不。」晉.杜預.注:「下之事上皆成禮於中。」也作「不亭」。
2.不直。也作「不亭」、「弗」。
    
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1.宗廟的前。《禮記.曲禮下》:「祭事不言凶,公不言婦女。」
2.法。《初刻拍案驚奇》卷二:「鄭月娥也到公,一個認哥哥,一個認妹子。」
雕塑     
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  家雕塑為一種技術,將家系統當中複雜的人際關係透過肢體的姿勢、距離表達出來,以運用在家族治療、團體示範、教學訓練各種場合當中。
  家雕塑最早的是由康托(David Kantor)在一九五○年發展出來的;他探討人際關係,而以立體空間的方式來表達人與人的關係。一九六五年以後,接觸了系統理論,發現運用立體空間的譬喻方式很能傳遞家系統中的脈絡、關係、情境等,因而藉肢體雕塑出的姿勢與距離,表現家人之間的關係。
  薩提爾(Virginia Satir)是另一位家雕塑的先驅,她在大型訓練團體中常運用家雕塑以示範及教導家互動原理,也在某一家進行會談的私下場合中幫助家人...
個別化家服務計畫(美國)     
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  美國在一九八六年通過的[九九-四五七法案]中,要求各州須發展一個全州性的方案,以提供出生到三歲的兒童廣泛性的評量,並接受個別化家服務計畫。
  在法案中明訂學校在為三歲以下兒童設計個別化家服務計畫時,一定要讓父母參與計畫的擬定,以發展一個完善的教學方案。因為個別化家服務計畫的重點不只放在每一名障礙兒童的身上,更放在家上。在早期介入方案中,承認兒童是家一分子,所以需要家所有成員全部參與,方案才會有成效。因此詳訂能促進孩子發展的各項服務時,家也需要考慮在內。同時兒童的父母亦有權利請求協助發展個別化的家服務方案。
  個別化家服務計畫之內容在法案中有明文規定...
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